教室里，小明坐在第3組第5排，他的位置表示為（3，5），那么小軍坐在第2組第4排，他的位置可表示為（
2
2
，
4
4
）．
分析：由“小明坐在第3組第5排，他的位置表示為（3，5）”可知，第一個數(shù)字表示組，第二個數(shù)字表示排，由此即可解決問題．
解答：解：由分析知，第一個數(shù)字表示組，第二個數(shù)字表示排，
因為小軍坐在第2組第4排，
所以他的位置可表示為（2，4）．
故答案為：2，4．
點評：此題考查了利用數(shù)對表示位置的方法的靈活應用．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

教室里，小明坐在第二組第4排，他的位置表示為（2，4），那么小軍坐在第五組第3排，他的位置可表示為（
5
5
，
3
3
）．

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教室里小聰在第3列第3行，用數(shù)對（3、3）表示，小明坐在它的正后方第二個，用數(shù)對表示（3、5）．
正確
正確
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

教室里小聰在第3列第3行，用數(shù)對（3、3）表示，小明坐在它的正后方第二個，用數(shù)對表示（3、5）．________．

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