在2、3、5、8、9五張數(shù)字卡片中任取兩張,共有________種不同的取法.其中組成的兩位數(shù)是2的倍數(shù)的可能性是________,是3的倍數(shù)的可能性是________,是5的倍數(shù)的可能性是________,是奇數(shù)的可能性是________,是質(zhì)數(shù)的可能性是________.

20                    
分析:(1)分情況解答:①首位數(shù)字是“2”,有4種;②首位數(shù)字是“3”,有4種;③首位數(shù)字是“5”,有4種;④首位數(shù)字是“8”,有4種;⑤首位數(shù)字是“9”,有4種;因此共有4×5=20(種).
(2)其中組成的兩位數(shù)是2的倍數(shù)的數(shù)應(yīng)該是末尾數(shù)字是2或8,這樣的兩位數(shù)有4×2=8(個(gè)),然后用8除以20即可;
(3)是3的倍數(shù)的數(shù)的特征是個(gè)位數(shù)字的和能被3整除,只有3和9結(jié)合才能被3整除,所以這樣的兩位數(shù)只有39和93兩個(gè),用2除以20即可;
(4)由題意,是5的倍數(shù)的數(shù)末尾應(yīng)為5,這樣的數(shù)只有4個(gè),用4除以20即可;
(5)在本題中,是奇數(shù)的數(shù),末尾應(yīng)是3、5、9的數(shù),這樣的數(shù)有3×4=12個(gè),用12除以20即可;
(6)是質(zhì)數(shù)的數(shù)有23、29、53、59、83、89共6個(gè),用6除以20即可.
解答:(1)4×5=20(種).
(2)是2的倍數(shù)的數(shù)末尾數(shù)字是2或8,這樣的兩位數(shù)有4×2=8(個(gè)),所以8÷20=;
(3)是3的倍數(shù)的數(shù)只有39和93兩個(gè),所以2÷20=
(4)是5的倍數(shù)的數(shù)有4個(gè),所以4÷20=;
(5)是奇數(shù)的數(shù)有3×4=12個(gè),所以12÷20=;
(6)是質(zhì)數(shù)的數(shù)23、29、53、59、83、89,有6個(gè),所以6÷20=
故答案為:20,,,,,
點(diǎn)評(píng):此題在排列組合中考查了多方面的知識(shí),例如偶數(shù)、奇數(shù)、倍數(shù)的概念,數(shù)的特征,以及可能性等知識(shí).
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2、3、5、8、9五張數(shù)字卡片中任取兩張,共有
20
20
種不同的取法.其中組成的兩位數(shù)是2的倍數(shù)的可能性是
2
5
2
5
,是3的倍數(shù)的可能性是
1
10
1
10
,是5的倍數(shù)的可能性是
1
5
1
5
,是奇數(shù)的可能性是
3
5
3
5
,是質(zhì)數(shù)的可能性是
3
10
3
10

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按規(guī)律在橫線里填數(shù).
(1)1、3、7、15、31、
63
63
、127…
(2)1、1、2、3、5、8、
13
13
、21、34…
(3)1、9、2、8、3
7
7
、4、6、5、5.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列數(shù)列的橫線中填上適當(dāng)?shù)臄?shù).
(1)1,3,7,13,21,
31
31
,43,
57
57
,…
(2)1,4,9,
16
16
,25,36
49
49
,…
(3)1,1,2,3,5,8,
13
13
,21,
34
34
,…
(4)7,2,7,4,7,6,7,
8
8
,7,10,
7
7
,…
(5)1,1,3,7,13,
21
21
,31,
43
43
,…
(6)2,6,12,20,
30
30
,42,…
(7)1,1,2,4,3,9,4,16,
5
5
,25,6,
36
36
,…
(8)1,5,5,9,13,21,
33
33
,53,
85
85
,…

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)將數(shù)字2、3、5、8、9、11書(shū)寫(xiě)在每一個(gè)骰子的六個(gè)表面上,做成6枚一樣的骰子.分別取3枚這種同樣的骰子疊放成如圖A和B的兩個(gè)柱體.問(wèn)柱體A和柱體B的表面(不含底面)點(diǎn)數(shù)之和分別是多少?說(shuō)明你的理由.

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