一共有
 
個(gè)長(zhǎng)方形．
考點(diǎn)：組合圖形的計(jì)數(shù)
專題：幾何的計(jì)算與計(jì)數(shù)專題
分析：根據(jù)分類數(shù)圖形的計(jì)數(shù)原理，再利用數(shù)線段的方法，分別計(jì)算出行、列所包含的長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)，再求一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形即可．
解答： 解：（3+2+1）×（3+2+1）
=6×6
=36（個(gè)）；
答：圖中一共有36個(gè)長(zhǎng)方形．
故答案為：36．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查按照一定的順序去觀察、分析、思考問題，逐步學(xué)會(huì)通過觀察、分析、思考探尋事物規(guī)律的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

100.0001是
 
位小數(shù)，從左往右三個(gè)“0”分別在
 
位、
 
位和
 
位上．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算（結(jié)果用小數(shù)表示）：
（1）0.
．
1
3
．
5
+0.
．
3
5
．
1
+0.
．
5
1
．
3
=
 
；
（2）0.
．
1
．
2
+0.
．
1
2
．
2
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將長(zhǎng)2厘米、寬1厘米的小長(zhǎng)方形硬紙如圖那樣，一層、二層、三層…地排成“山”形．

（1）第二個(gè)圖形的周長(zhǎng)是
 
厘米；
（2）排第五個(gè)圖形，共需要小長(zhǎng)方形
 
個(gè)；
（3）如果排10個(gè)圖形，那么一共需要小長(zhǎng)方形
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)自然數(shù)的和與差的積是41，這兩個(gè)數(shù)是
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

完成下表：
圖上距離實(shí)際距離比例尺
2.4厘米
 
1：4000
3厘米420千米
 
 
4800千米1：5000000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7.6與1.342的和比它們的差大
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張紙對(duì)折一次是2層，對(duì)折二次是4層，對(duì)折五次是
 
層．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方形的面積比一個(gè)三角形的面積少50%，正方形的周長(zhǎng)是10厘米，三角形的高是5厘米，底是
 
厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案