如圖中，要從學(xué)校到小河鋪一條小路，便于老師到河邊取水．怎樣鋪路，可以使路線最短，把最短的路線畫出來．
考點：作最短線路圖
專題：平面圖形的認識與計算
分析：把河岸看做一條直線，利用點到直線的所有連接線段中，垂直線段最短的性質(zhì)即可解決問題．
解答： 解：根據(jù)垂直線段最短的性質(zhì)，即可畫出這條到河邊最近的線路，如圖所示：
．
點評：此題考查了垂直線段最短的性質(zhì)的在解決實際問題中的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店以每本3.5元的價格購進一批筆記本，以每本4元的價格銷售到還剩20本時，發(fā)現(xiàn)賣筆記本的錢除去成本外已經(jīng)獲利100元，那么該商店購進的筆記本有多少本（　�。�
A、100÷（4-3.5）+20
B、（100+4×20）÷（4-3.5）
C、100÷4+100÷3.5+20
D、（100+4×20）÷4-20÷3.5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

國慶節(jié)期間，中樞小學(xué)舉行運動會，五年級共有36人參加球類比賽，占全校參加球類比賽人數(shù)的
1
5
，全校參加球類比賽的共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班人數(shù)54人，男生的
1
3
與女生的
1
3
一共是多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

豎式計算，最后一題驗算．
420×5=
327×8=
812÷4=
584÷5=驗算：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩個盒子里原來小球個數(shù)比是7：4，從甲盒拿出93個，從乙盒拿出42個后，他們剩下的小球同樣多．求甲乙兩個盒子原來有多少個球？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
30
x
=5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：一個因數(shù)為3，另一個因數(shù)為2，若把兩個因數(shù)都擴大10倍，積增大了
 
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

希望小學(xué)開展興趣小組活動，參加美術(shù)組的有25人，比參加航模組的人數(shù)多
1
4
．參加航模組的有多少人？

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