根據(jù)算式補(bǔ)充條件
學(xué)生食堂買大米2000千克,…,面粉多少千克?
(1)2000÷40%
 

(2)2000×40%
 

(3)2000÷(1+40%)
 

(4)2000×(1+40%)
 
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:根據(jù)題意知,要求運(yùn)來(lái)面粉多少千克,已知運(yùn)來(lái)的大米是2000千克,只要知道運(yùn)來(lái)的大米是面粉的多少即可.可把條件填為:(1)運(yùn)來(lái)的大米是面粉的40%;(2)運(yùn)來(lái)的面粉是大米的40%;(3)運(yùn)來(lái)的大米比面粉多40%;(4)運(yùn)來(lái)的面粉比大米多40%,進(jìn)行解答.
解答: 解:由以上分析,補(bǔ)充條件為:
(1)運(yùn)來(lái)的大米是面粉的40%;
(2)運(yùn)來(lái)的面粉是大米的40%;
(3)運(yùn)來(lái)的大米比面粉多40%;
(4)運(yùn)來(lái)的面粉比大米多40%.
故答案為:運(yùn)來(lái)的大米是面粉的40%;運(yùn)來(lái)的面粉是大米的40%;運(yùn)來(lái)的大米比面粉多40%;運(yùn)來(lái)的面粉比大米多40%.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生根據(jù)已知條件,提出問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩數(shù)的平均數(shù)為25,甲乙兩數(shù)的比為2:3,甲數(shù)是
 
,乙數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)校上午8:40上第二節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,第二節(jié)下課時(shí)間是
 
,第二節(jié)課做操和休息20分鐘,第三節(jié)課上課時(shí)間是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

300平方厘米=
 
平方分米   
48時(shí)=
 

7平方千米=
 
公頃     
6年=
 
個(gè)月
3分米7厘米=
 
米 (填小數(shù))    
9角=
 
元(填小數(shù))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方體,拼成的長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)的長(zhǎng)方體的表面積增加了50平方米.原來(lái)正方體的表面積是
 
平方米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從條形統(tǒng)計(jì)圖中,可以
 
看出量的多少,而折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看出量的多少,還能看出量的
 
情況.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

修一條公路,每天修40千米,修了a天后還剩b千米沒(méi)修,這條路原來(lái)長(zhǎng)
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上,負(fù)數(shù)越大,所在的位置就越接近0.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將三個(gè)邊長(zhǎng)3厘米的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,那么長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
,面積是
 

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