有人說(shuō)：“0是一個(gè)極其特殊的數(shù)字。”這是為什么？（請(qǐng)你舉出5個(gè)例子來(lái)說(shuō)明）
①
②
③
④
⑤
①0表示沒(méi)有；②0表示溫度0℃；③一個(gè)數(shù)字；④分界線；⑤數(shù)軸上的原點(diǎn)（答案不唯一）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

誰(shuí)的說(shuō)法合理？
如圖所示為一個(gè)木框．

小明說(shuō)：“這是一個(gè)四邊形．”
小江說(shuō)：“這是一個(gè)平行四邊形，用力拉也不會(huì)變形．”
小英說(shuō)：“這個(gè)圖形容易變形，但在AC間再釘上一根木條，就不易變形啦!”
你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法合理？說(shuō)說(shuō)你的理由，并動(dòng)手做一做．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲隊(duì)在一場(chǎng)球賽中以3：0的比分大勝乙隊(duì)，3：0是一個(gè)比．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)女排以3比0戰(zhàn)勝日本隊(duì)，這里的3比0是一個(gè)比．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：071

甲、乙兩人在河邊釣魚(yú)，甲釣了5條，乙釣了4條．他們生火準(zhǔn)備吃時(shí)，有一過(guò)路人正好路過(guò)，請(qǐng)求和他們一起吃魚(yú)．于是他們?nèi)齻�(gè)人每人吃了三條魚(yú)．吃過(guò)以后，過(guò)路人留下1.8元．甲、乙兩人請(qǐng)小明幫忙分配．小明說(shuō)：“這是一個(gè)按比例分配的題目，把1.8元按5︰4來(lái)分配，甲分1元，乙分0.8元．”你認(rèn)為這樣分合理嗎？為什么？

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