畫(huà)出（如圖1、2）下面每一組圖形的對(duì)稱(chēng)軸．
考點(diǎn)：畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸
專(zhuān)題：作圖題
分析：依據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，即在同一個(gè)平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線就是其對(duì)稱(chēng)軸，從而可以畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸．
解答： 解：
點(diǎn)評(píng)：掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱(chēng)軸，看圖形沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折后兩部分能否完全重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一畫(huà)
（1）圖形A向右平移3個(gè)方格得到圖形B．
（2）以直線a為對(duì)稱(chēng)軸，作圖形B的軸對(duì)稱(chēng)圖形，得到圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

最簡(jiǎn)整數(shù)比的前項(xiàng)與后項(xiàng)不一定是質(zhì)數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅買(mǎi)了3支鋼筆和2支圓珠筆，共用去19元；小東買(mǎi)了2支鋼筆和3支圓珠筆，共用去16元；若買(mǎi)一支鋼筆和一支圓珠筆共需要
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我有422元，最多可以買(mǎi)多少件？還剩多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)加上12和18的最小公倍數(shù)，所得的和正好能同時(shí)被2、3、5整除，這個(gè)數(shù)最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩地相距90千米，甲、乙兩人都騎自行車(chē)從A城同時(shí)出發(fā)往B城，甲的速度每小時(shí)比乙慢3千米，乙到達(dá)B城立即返回．在距B城15千米處與甲相遇．甲每小時(shí)行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
：
1
4
=
()
8
=
8
()
=25%=
 
折．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根鐵絲長(zhǎng)6.28cm，正好在一個(gè)圓形鐵圈上繞滿5圈，這個(gè)線圈的半徑是多少厘米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案