8．九千零五寫(xiě)作9005，3080讀作三千零八十．

分析 根據(jù)整數(shù)的寫(xiě)法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0，即可寫(xiě)出此數(shù)；根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，即可讀出此數(shù)．

解答 解：九千零五寫(xiě)作9005，3080讀作三千零八十．
故答案為：9005，三千零八十．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查整數(shù)的讀、寫(xiě)法，分級(jí)讀、寫(xiě)或借助數(shù)位表讀、寫(xiě)數(shù)能較好的避免讀、寫(xiě)錯(cuò)數(shù)的情況，是常用的方法，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：應(yīng)用題

1．北京到南京的鐵路長(zhǎng)1162千米，一列快車(chē)開(kāi)往南京，同時(shí)一列慢車(chē)從南京開(kāi)往北京，經(jīng)過(guò)7小時(shí)相遇，快車(chē)平均每小時(shí)行104千米，慢車(chē)平均每小時(shí)行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．果園里有桃樹(shù)和梨樹(shù)共560棵，其中梨樹(shù)比桃樹(shù)的3倍少20棵，梨樹(shù)有多少棵？（用方程解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．直接寫(xiě)出得數(shù)：
$\frac{1}{10}$+$\frac{3}{10}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{5}{9}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$=
1-$\frac{5}{18}$=$\frac{7}{12}$-$\frac{1}{6}$=1-$\frac{3}{7}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．直接寫(xiě)得數(shù)．
300×5=15×3=40×8=20×7=
102×3=600×4=123×2=41×3=
200×6=52×3=102×4=32×5=
25×4=80×0=180×5=24×3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

13．圖形操作．
（1）以直線MN為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)圖形A的對(duì)稱(chēng)圖形，
（2）將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形D．
（3）畫(huà)出圖形C按2：1放大后得到的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是一個(gè)圓柱的展開(kāi)圖，把它還原一個(gè)圓柱后表面積和體積各是多少？（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．看清題目仔細(xì)填空．

（1）如果從0點(diǎn)向東行駛8格表示為+1600米，那么從0點(diǎn)向西行駛5格，應(yīng)表示為-1000米．
（2）如果汽車(chē)的位置在-6格處，說(shuō)明它從0點(diǎn)向西行駛了1200米．
（3）如果汽車(chē)從0點(diǎn)先向東行駛7格，再向西行駛10格，這時(shí)汽車(chē)在-600米位置，也可以看作是從0點(diǎn)向西行駛600米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是10分米，如果它的邊長(zhǎng)增加4分米，則這個(gè)正方形的面積增加（　�。┢椒椒置祝�
A．8B．16C．96

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