12：3和0.6：1.6可以組成比例．
 
．（判斷對錯）
考點：比例的意義和基本性質(zhì)
專題：比和比例
分析：判斷兩個比能否組成比例：可以用求比值的方法：兩個比的比值相等，就能組成比例，比值不相等，就不能組成比例；也可以根據(jù)比例的性質(zhì)：兩外項的積等于兩內(nèi)項的積．據(jù)此計算后再判斷．
解答： 解：12：3=12÷3=4
0.6：1.6=0.6÷1.6=
3
8

因為4≠
3
8

所以12：3和0.6：1.6不可以組成比例；
故答案為：×．
點評：此題考查比例的意義和性質(zhì)的運用：驗證兩個比能否組成比例，就看兩個比的比值是否相等或兩內(nèi)項的積是否等于兩外項的積，再做出判斷．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上適當(dāng)?shù)捏w積單位或容積單位．
小礦泉水的容積約是1500
 

車廂的體積約是15
 

礦泉水的容積約是18
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

花園中紅花與黃花的比是6：5，黃花有600朵，紅花有
 
朵．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果小紅向東走100米，記作-100米，那么小剛向西走50米，應(yīng)記作
 
；“-200米”表示
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個八位數(shù)，最高位是9，十萬位是6，千位是1，其余各位都是0，這個數(shù)是
 
，讀作
 
省略萬位后面的尾數(shù)約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新光服裝店八月份盈利3700元，記作+3700元，九月份虧損250元，記作
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比的前項和后項都同時乘一個數(shù)或除以一個數(shù)，比值不變，這是比的基本性質(zhì)．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面橫線內(nèi)填上合適的面積單位．
一所學(xué)校占地大約4
 

香港特別行政區(qū)的面積約1100
 

小明的書桌面積是0.6
 

一個計算機房的占地面積大約是90
 
．

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