回答問題并舉例說明.
(1)比和分數(shù)、除法有什么聯(lián)系?
(2)比和比例的意義有什么區(qū)別?
(3)比的基本性質(zhì)是什么,和學(xué)過的什么性質(zhì)有聯(lián)系?
(4)比例的基本性質(zhì)是什么,在解決數(shù)學(xué)問題中有何應(yīng)用?
考點:比與分數(shù)、除法的關(guān)系,比的性質(zhì),比例的意義和基本性質(zhì)
專題:比和比例
分析:(1)比的前項相當(dāng)于除法中的被除數(shù)、分數(shù)中的分子,比號相當(dāng)于除號、分數(shù)線,比的后項相當(dāng)于除數(shù)、分母;
(2)根據(jù)比和比例的意義進行解答;
(3)根本比的基本性質(zhì)以及比與分數(shù)之間的關(guān)系解答;
(4)根據(jù)比例的基本性質(zhì)解答即可.
解答: 解:(1)根據(jù)比、除法、分數(shù)的關(guān)系填表如下:
比的前項:號后項比值
除法被除數(shù)÷除號除數(shù)
分數(shù)分子-分數(shù)線分母分數(shù)值
舉例:3:4=3÷4=
3
4


(2)比:兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比;
比例:表示兩個比相等的式子叫做比例;
如:3:4是比,而3:4=6:8是比例.

(3)比的基本性質(zhì):比的前項和后項同時乘或除以(0除外)相同的數(shù),比值不變,這叫做比的基本性質(zhì);比的基本性質(zhì)與分數(shù)的基本性質(zhì)類似:
分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變;
比的前項相當(dāng)于分數(shù)的分子,比的后項相當(dāng)于分數(shù)的分母,因此“比的基本性質(zhì)”與分數(shù)的關(guān)系是緊密聯(lián)系的.
舉例:4:8=(4÷4):(8÷4)=1:2;
4
8
=
4÷4
8÷4
=
1
2


(4)比例的基本性質(zhì)是:在比例里,兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積;
在解決數(shù)學(xué)問題中常用于解比例方程,如:
1.4:x=3:6
解:3x=8.4
 3x÷3=8.4÷3
    x=2.8.
點評:本題考查了有關(guān)比與比例的基礎(chǔ)知識,注意知識的積累和聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你能利用右面的圖發(fā)現(xiàn)(a+b)2=a2+2ab+b2這一公式嗎?你所學(xué)的面積計算的知識,探索一下.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從采石場到公路要修一條路,你覺得怎樣設(shè)計才能使石場到公路最近?畫一畫.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖中,在平行線a和b有6個點,以這6個點為頂點,可以畫出多少個三角形?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小東把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計圖.
(1)小東每隔
 
時測量一次氣溫.
(2)這一天從14:00到16:00的氣溫   從總體上說是呈
 
的趨勢.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算:
72÷8=

570+100=

42÷8=

8×7=
49+21=130+30=150+70=84-25=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三年級有男生29人,女生25人,一條大船坐學(xué)生9人,同學(xué)們都坐大船,需要多少條船?列式是( 。
A、29+25÷9
B、(29+25)÷9
C、(29+25)×9

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個盒子里有紅棋子5顆,黃棋子2顆,在這些棋子中,紅棋子占
()
()
,黃棋子占
()
()
 棋子.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩人沿著400米的環(huán)形跑道跑步,他們同時從一地點出發(fā)相向而行,甲每分鐘跑280米,乙每分鐘跑240米,經(jīng)過多少分鐘后,甲比乙多跑一圈?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案