19．先觀察，在方格里畫出從前面、右面和上面看到的圖形．

分析 觀察圖形可知，從前面看到的是上下兩行，下面并列著3個正方形，上面有1個，在中間一個的上面；從右面看到的是上下兩行，下面并列著3個正方形，上面有1個，在中間一個的上面；從上面看到的是三行，中間三個，上面靠右面一個，下面靠左面一個；由此畫出即可．

解答 解

點(diǎn)評 此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9．工人叔叔要做一對無蓋的正方體水箱，棱長為8分米．至少要用多少平方米的鐵皮？

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10．把圓柱的側(cè)面展開后可以得到一個長方形，長方形的長等于圓柱底面的底面周長，寬等于圓柱的高，因?yàn)殚L方形的面積=長×寬，所以圓柱的側(cè)面積=底面周長×高．

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7．從一張長9分米，寬5分米的長方形花布中，剪出一個最大的正方形．這個正方形的面積最大是多少？剩下的布是什么形狀？剩下的布的周長是多少？

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14．用2個同樣大小的正方體拼成一個長方體，從正面看到的圖形是③，從上面看到的圖形是②，從右面看到的圖形是③．

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4．學(xué)校買5個足球和7個排球共用680元，后來又買了5個足球和5個排球，用去600元，則一個足球和一個排球各多少錢？哪一個貴？貴多少元？

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11．分子相同的分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)就（　�。�
A．大B．小C．相等

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8．小明在教室的第7列第2行，用數(shù)對表示是（7，2），小紅坐在第6列第1行用數(shù)對（6，1）表示，用數(shù)對（2，4）表示的同學(xué)坐在第2列第4行．

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9．解方程
15.6+2x=23.4；
x-0.6=1.8-0.2x；        
（8+2.5-x）÷2=3.5．

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