11．（　�。┙y(tǒng)計圖能清楚地表現(xiàn)出部分與整體之間的關(guān)系．
A．條形B．折線C．扇形

分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：扇形統(tǒng)計圖能清楚地表現(xiàn)出部分與整體之間的關(guān)系．
故選：C．

點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．求未知數(shù)X．
1-$\frac{3}{4}$x=$\frac{3}{5}$；          x-0.75x+1.6=12；          1.25：0.25=$\frac{x}{1.6}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用簡便方法計算：$\frac{3}{5}$×1$\frac{3}{7}$+$\frac{3}{5}$×1$\frac{4}{7}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水果店運來的梨的質(zhì)量是蘋果的$\frac{4}{5}$，賣出30千克蘋果和梨的$\frac{1}{4}$后，剩下的梨和蘋果的質(zhì)量相等．水果店運來多少千克蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在比例尺是1：5000000的地圖上，量得北京到天津的距離是2.7cm，則北京到天津的實際距離是135千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．因為32÷⒊2=10，所以32能被⒊2整除．×．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．5月12日14：28四川汶川8.0級大地震后余震不斷，給災(zāi)區(qū)搶險和災(zāi)后重建帶來巨大困難．下面是國家地震局監(jiān)測到的5月12-21日發(fā)生的4.0級以上的余震次數(shù)．
日期12131415161718192021
余震
次數(shù)		4847171111137255
（1）請根據(jù)上表繪制成折線統(tǒng)計圖或條形統(tǒng)計圖．

（2）余震預(yù)測對災(zāi)區(qū)重建和人員安全十分重要．請你根據(jù)余震統(tǒng)計圖的變化趁勢，給災(zāi)區(qū)人員提個醒．（提示：21日后是否還有4.0級以上的余震？次數(shù)變化有什么特點？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下各數(shù)量關(guān)系中，成正比例關(guān)系的是（　�。�
A．正方形的周長與邊長B．路程一定，時間和速度
C．圓的半徑和它的面積D．被除數(shù)一定，除數(shù)與商

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．求未知數(shù)X
（1）X：3.5=10.5　　　　　　　　
（2）8.4：0.35=X：1.5
（3）8X+3×0.9=6.3　　　　　　 
（4）$\frac{1}{3}$X+$\frac{5}{6}$X=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$．

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