工作效率和工作時(shí)間成反比例
錯(cuò)誤
分析：判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的乘積一定，如果是乘積一定，就成反比例，如果不是乘積一定或乘積不一定，就不成反比例．據(jù)此進(jìn)行判斷．
解答：工作效率×工作時(shí)間=工作總量（不一定），是乘積不一定，工作效率和工作時(shí)間不成反比例．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于根據(jù)反比例的意義，辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的乘積一定，再做出判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?東山縣）工作效率和工作時(shí)間成反比例
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?豐臺(tái)區(qū)）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成反比例．
正確
正確
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2002?重慶）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成
反
反
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：豐臺(tái)區(qū) 題型：解答題

工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成反比例．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：陜西省同步題 題型：判斷題

數(shù)學(xué)門診部。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打 “×”）
（1）總?cè)藬?shù)一定，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)成正比例。 
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（2）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成反比例。 
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（3）煤的總量一定，用去的噸數(shù)和剩下的噸數(shù)成反比例。  
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（4）小林拿一些錢買練習(xí)本，單價(jià)和購(gòu)買的數(shù)量成反比例。
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（5）車輪轉(zhuǎn)數(shù)一定，車輪的直徑和行駛的路程成正比例。   
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（6）面粉的單價(jià)一定，購(gòu)買面粉的質(zhì)量和總價(jià)成反比例。   
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（7）長(zhǎng)方形的寬一定，它的面積和長(zhǎng)成反比例。
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（8）被除數(shù)一定，商和除數(shù)成反比例。
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（9）平行四邊形的面積一定，底和高成正比例。
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