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至少要（　�。┩瑯拥恼襟w才可以拼成一個較大的正方體．
A、27塊B、4塊C、6塊D、8塊
考點：簡單的立方體切拼問題
專題：立體圖形的認識與計算
分析：要使所用的小正方體最少，那么大正方體的棱長最少可以由2個小正方體的棱長組成，由此即可求得小正方體的個數．
解答： 解：要使所用的小正方體最少，那么大正方體的棱長最少可以由2個小正方體的棱長組成，
所以使用的小正方體個數最少是：2×2×2=8（個）；
故選：D．
點評：此題考查了小正方體拼組大正方體的特點的靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

幾個質數的積一定是偶數．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

把3個棱長都為5厘米的正方體拼成一個長方體，表面積減少了
 
平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一共可以裝（　�。┫洌�
A、240÷3÷8箱
B、240÷3×8箱
C、240÷（3×8）箱

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，圖中陰影部分的面積（　�。┛瞻撞糠值拿娣e．
A、大于B、小于C、等于

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科目：小學數學 來源： 題型：

有一個數，十位和百分位上的數字 9，其它數位上的數字都 0，這個數是（　　）
A、9009B、90.9
C、90.09

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科目：小學數學 來源： 題型：

把算式60+40=100和100÷25=4合成一個算式是（　�。�
A、60+40÷25
B、（60+40）÷25
C、100÷25+40

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科目：小學數學 來源： 題型：

兩個數相乘，一個乘數不變，另一個乘數擴大10倍，則積（　�。�
A、擴大10倍B、縮小10倍
C、不變D、增加10

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科目：小學數學 來源： 題型：

在圖一和圖二中，右邊的圖象是左邊的圖形按比例放大和縮小后得到的，求未知數x．（單位：cm）

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