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個位、萬位、億位都是（　　）
A、數級B、數位名稱
C、計數單位
考點：整數的認識
專題：整數的認識
分析：計數單位與數位形式上的區(qū)別是：數位后面帶個“位”字，而計數單位后面沒有“位”字；個級包括四個數位：個位、十位、百位、千位；萬級包括四個數位：萬位、十萬位、百萬位、千萬位；億級包括四個數位：億位、十億位、百億位、千億位；據此解答．
解答： 解：個位、萬位、億位都是數位名稱，所以本題答案B正確．
故選：B．
點評：解答本題的關鍵是準確掌握數位的意義．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

兩個長都是6米，寬都是2米的長方形，圍成一個大長方形，長方形的周長是多少米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

14□780≈15萬，□最大可填
 
，最小可填
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一輛摩托車平均每分鐘行駛
3
4
千米，10分鐘行駛
 
千米，行12千米要
 
小時．

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科目：小學數學 來源： 題型：

不改變小數的大小，把下面的數改寫成兩位小數
4.2=
 
       7=
 
      6.0600=
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個長方體的寬是長的
2
3
，長是高的
5
6
，它的寬是10厘米，這個長方體的體積是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲數是乙數的3倍，甲數除以乙數的商是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學數學 來源： 題型：

用豎式計算．
4.2×0.8=
1.5×62=
2.7×0.11=
2.9×0.56=（得數保留一位小數）          
6.23×4.2=（得數保留兩位小數）

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科目：小學數學 來源： 題型：

計算下列各題，能簡算的要簡算．
500÷25÷4=
8000÷125=
897÷[276÷（76-64）]=
1900÷[（438+284）÷38]=
3900÷25
[396-（48+120）]÷12=．

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