把兩個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，則這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是正方體表面積的2倍（　�。ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題,長(zhǎng)方體和正方體的表面積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：兩個(gè)正方體一共是12個(gè)面，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，減少了2個(gè)面，所以這個(gè)長(zhǎng)方體表面積應(yīng)比原來(lái)兩個(gè)正方體表面積小；由此判斷即可．
解答： 解：由分析可知：兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體表面積應(yīng)比原來(lái)兩個(gè)正方體表面積�。�
所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：明確兩個(gè)正方體一共是12個(gè)面，拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，減少了2個(gè)面，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將圖分成形狀完全相同的四塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9
4
5
+99
4
5
+999
4
5
+9999
4
5
+99999
4
5
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一條長(zhǎng)為120cm的卷尺鋪平后折疊，使得卷尺自身的一部分重合，然后在重合部分（陰影處）沿與卷尺邊垂直的方向剪一刀，此時(shí)卷尺分為三段，若這三段長(zhǎng)度由短到長(zhǎng)的比為1：2：3，則折痕對(duì)應(yīng)的刻度為
 
（寫出所有可能）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)分?jǐn)?shù)用2、3、5各約分一次，得到的結(jié)果是
2
3
，原來(lái)的分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在圖中5×5的格柵中，沿格柵的線條擺放，不與線條交叉重疊，請(qǐng)問(wèn)最多能擺放
 
個(gè)T形格．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在不等式
5
7
×
(   )
4
＜1的括號(hào)中，可以填的自然數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

最大的三位純小數(shù)與最小的三位純小數(shù)相差
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你的口袋里有一元、二元、五元、十元、五十元、一百元的紙幣各一張．如果每次取出其中的4張計(jì)算它們的錢數(shù)，共有
 
種不同的錢數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案