A. | $\frac{2}{3}$:$\frac{1}{5}$ | B. | 10:3 | C. | 3:10 | D. | 2:7 |
分析 根據(jù)比例的意義:表示兩個比相等的式子叫做比例.所以先求出$\frac{1}{5}$:$\frac{2}{3}$的比值,然后求出各選項中的比的比值,哪個比的比值與$\frac{1}{5}$:$\frac{2}{3}$的比值相等即為答案,據(jù)此解答.
解答 解:$\frac{1}{5}:\frac{2}{3}=\frac{3}{10}$
A、$\frac{2}{3}:\frac{1}{5}=\frac{10}{3}$
B、$10:3=\frac{10}{3}$
C、$3:10=\frac{3}{10}$
D、$2:7=\frac{2}{7}$
所以能與$\frac{1}{5}$:$\frac{2}{3}$組成比例的是3:10.
故選:C.
點評 本題主要考查比例的意義,注意判斷能否組成比例可以用求比值的方法,求出比值,比值相等兩個比就能組成比例.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 小林家、學校、小丁家處于同一條直線上 | |
B. | 學校在小丁家西偏南70度處 | |
C. | 小林家和小丁家距離不會超過600m |
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
①[1-($\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$)]×$\frac{2}{5}$ | ②$\frac{3}{5}$×25+75 | ③2-$\frac{6}{13}$÷$\frac{9}{26}$-$\frac{2}{3}$ |
④2.8×1.5+9.6÷0.16 | ⑤87×$\frac{3}{86}$ | ⑥48×($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{12}$) |
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
3.5×0.2= | 3.6×$\frac{1}{6}$= | 7.2÷0.4= |
$\frac{5}{6}-\frac{1}{3}$= | $\frac{3}{4}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$= | 3.5-(1.5+1.2)= |
5.5+6=8-1.8= | 12.5×8=100 | 0.22= |
查看答案和解析>>
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com