5.5×6.6+6.6×7.7+7.7×8.8+8.8×9.9．
考點(diǎn)：小數(shù)的巧算
專題：計(jì)算問題（巧算速算）
分析：此題根據(jù)數(shù)的分解把5.5×6.6分解成1.1×5×1.1×6，根據(jù)乘法的交換律得：1.1×5×1.1×6═1.1×1.1×5×6═1.21×30，以此類推求出以下幾組，再根據(jù)乘法的分配律公式得出簡便算式．
解答： 解：5.5×6.6+6.6×7.7+7.7×8.8+8.8×9.9
=1.1×5×1.1×6+1.1×6×1.1×7+1.1×7×1.1×8+1.1×8×1.1×9
=1.1×1.1×5×6+1.1×1.1×6×7+1.1×1.1×7×8+1.1×1.1×8×9
=1.21×30+1.21×42+1.21×56+1.21×72
=1.21×（30+42+56+72）
=1.21×200
=242．
點(diǎn)評(píng)：此題考查數(shù)的分解及乘法的交換律和乘法的分配律公式，知道公式就能輕松解答此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明3分鐘行210米，照這樣計(jì)算，他10分鐘能行
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在天平左邊的托盤里有若干個(gè)黑珍珠，在右邊的托盤里有若干個(gè)白珍珠，左右正好平衡．所有的黑珍珠重量都相同，所有的白珍珠重量也都相同．現(xiàn)在從左邊的托盤里拿2個(gè)黑珍珠放到右邊的托盤里，從右邊的托盤里拿l個(gè)白珍珠放到左邊的托盤里，同時(shí)在左邊的托盤中放人20克的砝碼，兩邊仍然平衡．然后從左盤里拿l個(gè)黑珍珠放到右盤里，從右盤里拿2個(gè)白珍珠放到左盤里，同時(shí)在右盤里放入50克的砝碼后，兩邊仍然平衡．請(qǐng)問：每一個(gè)白珍珠和黑珍珠的重量分別是多少克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某小鎮(zhèn)有人口2046人，那里的人都很愛幫助別人．某日小鎮(zhèn)某人把某慈善機(jī)構(gòu)的某慈善活動(dòng)口號(hào)告訴了他的兩位好朋友，并要求他們轉(zhuǎn)告另外兩位不知道這活動(dòng)口號(hào)的人．這兩位好朋友不用花一分鐘便把口號(hào)傳給另外兩個(gè)人，而剛聽得口號(hào)的兩個(gè)人又不用花一分鐘便把這口號(hào)再傳給另外兩個(gè)人．如此下去，每人只把口號(hào)傳給別人一次，問最多需要經(jīng)過多少分鐘，整個(gè)小鎮(zhèn)的人便知道這慈善活動(dòng)口號(hào)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（123456+234561+345612+456123+561234+612345）÷7=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

40個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，每個(gè)人依次編上號(hào)碼1～40．老師隨意點(diǎn)一位同學(xué)，從這位同學(xué)開始順時(shí)針1至3報(bào)數(shù)，凡是報(bào)1和2的同學(xué)都出列．不斷的進(jìn)行下去，直到剩下最后一位同學(xué)．最后剩下的這位同學(xué)號(hào)碼為37，那么，老師一開始點(diǎn)中的是
 
號(hào)同學(xué)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一本字典共有2008頁，在這本字典的頁碼上，數(shù)字8共出現(xiàn)了
 
次．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)長20米、寬8米、深1.6米的長方體游泳池的四壁及地面貼磁磚，磁磚是邊長為0.2米的正方形，共需磁磚
 
塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)學(xué)生備要買一本同樣的書．甲買這本書缺1分錢，乙買這本書缺0.48元，當(dāng)他們合買這本書時(shí)，錢仍不夠；則這本書的價(jià)錢是
 
元．

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同步練習(xí)冊(cè)答案