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在下面填上適當的運算符號和括號，使下列等式成立．
5   5   5   5=0
5   5   5   5=1
5   5   5   5=2
5   5   5   5=3．
分析：本題可結合式中的數據根據四則混合運算的運算順序進行分析，添上適當的運算符號及括號使等式成立．
解答：解：（5-5）×5÷5=0；
（5+5）÷（5+5）=1；
（5÷5）+（5÷5）=2；
5-（5+5）÷5=3；
故答案為：（5-5）×5÷5，（5+5）÷（5+5）=1，（5÷5）+（5÷5），5-（5+5）÷5．
點評：完成此類目，可在分析數據的基礎上試著添加計算，最后得出正確答案．此題答案不唯一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

在下面□里填上適當的數，在○里填上適當的運算符，在
--
--
里填上運用的運算定律．
56×25×40=□○（□○□）
乘法結合律
乘法結合律

（25+30）×4=□○□○□○□
乘法分配律
乘法分配律
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在下面各數之間，填上適當的運算符號和括號，使等式成立．
10  6  9  3  2=48．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在下面各數中間，填上適當的運算符號和括號，使等式成立．
1
2
+
+
1
2
-
-
1
2
-
-
1
2
=0；　　　　　
1
2
+
+
1
2
+
+
1
2
+
+
1
2
）×
）×
1
2
=1．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在下面式子中的橫線里填上適當的運算符號．
（1）[50.8-（20+9.6
÷
÷
0.4）]×5=34　
（2）7×8-100÷4=（20
-
-
4.5）
×
×
2．

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