16．連一連．

分析 觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊；從上面看到的圖形是兩行：上面一行3個(gè)正方形，下面一行1個(gè)正方形靠左邊；從左面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊，據(jù)此即可解答問題．

解答 解：如圖：

點(diǎn)評 此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．學(xué)校組織五年級的同學(xué)參加植樹活動(dòng)，已經(jīng)來了47人，至少還要來幾人，才能正好分成5人一組？

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7．用12cm的鐵絲，按長、寬比為2：1的比例圍成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的面積是32cm2．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．20.0463精元到百分位是20.05，保留一位小數(shù)是20.0．

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11．小東所在班級學(xué)生的平均身高是143厘米，小東的身高一定是143厘米．×． （判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．$\frac{7}{9}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$，它有7個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添2個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位它就是最小的假分?jǐn)?shù)．

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8．護(hù)士想了解病人三天的體溫增減變化幅度，她選擇折線統(tǒng)計(jì)圖更合適．

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5．折線統(tǒng)計(jì)圖既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)量的增減情況．√．（判斷對錯(cuò)）

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6．飼養(yǎng)場養(yǎng)雞和鴨共a只，其中雞有（a-b）只，則b表示的是鴨的只數(shù)．

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