【題目】食堂買(mǎi)了5筐西紅柿，每筐24千克，每千克2元，這些西紅柿一共多少元？

【答案】5×24×2

＝ 24×（5×2）

＝240

答：一共240元。

【解析】考察乘法分配律，依題意列出解題式子5×24×2，再根據(jù)乘法結(jié)合律將式子轉(zhuǎn)換為24×（5×2），進(jìn)行計(jì)算可得240

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】這場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試的時(shí)間從14：30—16：00，一共是（_______）分鐘，也就是（________）秒，合（________）小時(shí)。希望同學(xué)們把握時(shí)間、冷靜思考，爭(zhēng)取最佳的成績(jī)，為六年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把“＞”“＜”和“=”送回家。

①4.7＋11.8________9.8＋5.4 ②9.7－2.3________2.9＋4.5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一件毛衣95元，一件大衣325元．現(xiàn)各買(mǎi)4件。買(mǎi)毛衣和大衣共用多元？（兩種方法解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲是乙的15倍，甲和乙的最小公倍數(shù)是（ ）

A. 15B. 甲C. 乙D. 甲×乙

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用短除法求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)。

①24和18 ②15和25

③14和21 ④10和12

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體水箱，長(zhǎng)50cm，寬40cm，高70cm，水箱上部安裝了一個(gè)進(jìn)水管A，底部安裝了一個(gè)放水管B，先開(kāi)A管，過(guò)一段時(shí)間后接著打開(kāi)B管，下邊折線統(tǒng)計(jì)圖表示水箱中水位的變化情況。

（1）________分鐘后兩關(guān)同時(shí)打開(kāi)，這時(shí)水深________cm。

（2）A管每分鐘進(jìn)水________cm3，B管每分鐘放水________cm3。

（3）A、B兩管的內(nèi)徑相同，A管中進(jìn)水速度是3米/秒，B管中放水速度是________米/秒。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年某市私家車(chē)保有量為156萬(wàn)輛。

（1）按每輛車(chē)每年行駛10000千米計(jì)算，每輛車(chē)每千米的二氧化碳排放量約為160克，該市 2015年私家車(chē)排放二氧化碳多少萬(wàn)噸？

（2）2015年該市私家車(chē)出行約占交通總出行的60%，該市計(jì)劃到2016年，假設(shè)交通總出行量不變，私家車(chē)出行占比下降到52%，私家車(chē)的二氧化碳排放量可減少多少萬(wàn)噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)乘法運(yùn)算定律填空。

（1）88×45=________×________

（2）（a×b）×c=a×（________×________）

（3）8×7×125=________×（________×________）

（4）（36+36+36+36）×25=36×（________×________）

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同步練習(xí)冊(cè)答案