【題目】計(jì)算下面各題:
2600﹣1600÷25÷4= ;
13.6÷2﹣0.4×7= ;
×9﹣×6= ;
(+)÷= .
【答案】2584;4;;.
【解析】
試題分析:算式(1)中的除法算式可根據(jù)一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)等于用這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積的除法性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算;
算式(2)(4)根據(jù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序計(jì)算即可;
算式(3)可根據(jù)乘法分配律進(jìn)行計(jì)算.
解:(1)2600﹣1600÷25÷4
=2600﹣1600÷(25×4),
=2600﹣1600÷100,
=2600﹣16,
=2584;
(2)13.6÷2﹣0.4×7
=6.8﹣2.8,
=4;
(3)×9﹣×6
=(9﹣6)×,
=3×,
=;
(4)(+)÷
=(+)×,
=,
=.
故答案為:2584,4,,.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列式計(jì)算:
(1)9乘327的積是多少?
(2)1000比354的5倍少多少?
(3)39與25的和被8除,結(jié)果是多少?
(4)1比多多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算下面各題,你能發(fā)現(xiàn)什么?你能再編兩組這樣的題目嗎?
(1)(360+270)÷9 (2)(640﹣160)÷8
360÷9+270÷9 640÷8﹣160÷8
我發(fā)現(xiàn): , .
我編的題: , .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=a,點(diǎn)P是線段AB上的一個(gè)動點(diǎn),分別以AP,BP為邊作正方形.當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動時(shí),兩個(gè)正方形的大小會隨著改變.
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時(shí),兩個(gè)正方形的周長的和會改變嗎?若不會改變,請求出來.
(2)猜想:當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時(shí),兩個(gè)正方形的面積的和會改變嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在第十一屆亞運(yùn)會上,我國體育健兒獲得金牌183枚,銀牌107枚,銅牌51枚。
(1)一共獲得獎(jiǎng)牌多少枚?
(2)獲得的金牌比銀牌多多少枚?
你還能提出什么問題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人要到沙漠中探險(xiǎn),他們每天向沙漠深處走20千米,已知每人最多可攜帶一個(gè)人24天的食物和水.⑴ 如果不準(zhǔn)將部分食物存放在途中,問其中一人最遠(yuǎn)可以深人沙漠多少千米(當(dāng)然要求二人最后返回出發(fā)點(diǎn))?⑵ 如果可以將部分食物存放于途中以備返回時(shí)取用,情況又怎樣呢?
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