85÷17=
5
5
25×4=
100
100
950÷19=
50
50
200×30=
6000
6000
144÷12=
12
12
180×5=
900
900
63÷21=
3
3
780÷13=
60
60
60×120=
7200
7200
810÷90=
9
9
240×3=
720
720
450×2=
900
900
分析:本題根據(jù)整數(shù)乘法、除法的運(yùn)算法則計(jì)算即可.
解答:解:
85÷17=5 25×4=100 950÷19=50 200×30=6000
144÷12=12 180×5=900 63÷21=3 780÷13=60
60×120=7200 810÷90=9 240×3=720 450×2=900.
點(diǎn)評(píng):完成本題要細(xì)心,在保證做題質(zhì)量的同時(shí),要注意提高做題的速度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出得數(shù).
540÷6= 350÷70= 2×39= 360-360÷6=
85÷17= 210×7= 60×15= 55+15-55+15=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

跳繩檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī) 學(xué)號(hào) 成績(jī)
1 186 6 161 11 135 16 116 21 109
2 157 7 114 12 186 17 85 22 175
3 160 8 91 13 180 18 120 23 95
4 107 9 91 14 89 19 149 24 119
5 126 10 184 15 185 20 120 25 131
(1)用畫(huà)“正”字的方法統(tǒng)計(jì)各段的人數(shù).
  少于110 110~150 151~180 多于180
畫(huà)正字
 

 
人  數(shù)
7
7
 
9
9
 
5
5

4
4
 
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖.

(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題.
①成績(jī)最好的是
1和12
1和12
號(hào)同學(xué),跳了
186
186
個(gè).
②學(xué)校規(guī)定,1分鐘跳繩達(dá)標(biāo)成績(jī)是110個(gè),三(1)班男同學(xué)達(dá)標(biāo)的有
18
18
人,占男同學(xué)人數(shù)的
(     )
(     )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

直接寫(xiě)出得數(shù).
540÷6=350÷70=2×39=360-360÷6=
85÷17=210×7=60×15=55+15-55+15=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1125-997=998+1246+9989=(8700+870+87)÷87=125×8.8=
1.3+4.25+3.7+3.75=17.15-(3.5-2.85)=3.4×99+3.4=4.8×1.01=
0.4×(2.5÷73)=(1.6+1.6+1.6+1.6)×25    數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式)÷數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式=
12.3-2.45-5.7-4.55=數(shù)學(xué)公式÷2數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式=0.125×0.25×64=64.2×87+0.642×1300=
78×36+7.8×741-7數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式×17+數(shù)學(xué)公式×8=數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式+0.125×數(shù)學(xué)公式+0.5=2.42÷數(shù)學(xué)公式+4.58×數(shù)學(xué)公式-4÷3=
25÷100數(shù)學(xué)公式=4.25-3數(shù)學(xué)公式-(2數(shù)學(xué)公式-1數(shù)學(xué)公式)=3.8÷3.9+3.9÷0.1+0.1÷3.9=12.1-(數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)×105=

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