兩個(gè)數(shù)的□的個(gè)數(shù)是無(wú)限的�！趵锟梢蕴�
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A．公倍數(shù)
B．公因數(shù)
C．最小公倍數(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?河池）下面三句話中，正確的一句是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有正方形和長(zhǎng)方形兩種不同的紙板，正方形紙板總數(shù)與長(zhǎng)方形紙板總數(shù)之比為2：5．現(xiàn)在將這些紙板全部用來(lái)拼成橫式和豎式兩種無(wú)蓋紙盒，其中豎式盒由一塊正方形紙板做底面，四塊長(zhǎng)方形紙板做側(cè)面（圖1），橫式盒由一塊長(zhǎng)方形紙板做底面，兩塊長(zhǎng)方形和兩塊正方形紙板做側(cè)面（圖2），那么做成的豎式紙盒與橫式紙盒個(gè)數(shù)之比是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑板上寫(xiě)著數(shù)9，11，13，15，17，19．每一次可以擦去其中任何兩個(gè)數(shù)，再寫(xiě)上這兩個(gè)數(shù)的和減1（例如，可以擦去11和19，再寫(xiě)上29）．經(jīng)過(guò)幾次之后，黑板上就會(huì)僅剩下一個(gè)數(shù)．試問(wèn)，這個(gè)所剩下的數(shù)可能是多少？試找出所有可能的答案，并證明再無(wú)別的答案．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下面三句話中，正確的一句是


  1. A.
    兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，它們的積就是它們的最小公倍數(shù)
  2. B.
    任何兩個(gè)等底等高的梯形都能拼成一個(gè)平行四邊形
  3. C.
    如果a和b的比是5：3，那么a就是b的數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    無(wú)選項(xiàng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

擲骰子，同時(shí)擲2個(gè)骰子。
+
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
（1）小亮的游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎？為什么？
（2）若將游戲規(guī)則改為面向上的2個(gè)數(shù)相同，小亮得1分；不同則貝貝得1分，那么這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方  還公平嗎？
（3）按（2）中的游戲規(guī)則玩游戲，對(duì)誰(shuí)有利？無(wú)利的一方一定會(huì)輸嗎？
（4）下面有幾種擲骰子的游戲規(guī)則，你認(rèn)為哪幾種比較公平？說(shuō)明理由。
   A．和不大于3小亮得1分，和大于3貝貝得1分。     
   B．和不大于7小亮得1分，和大于7貝貝得1分。     
   C．和小于7小亮得1分，和大于7貝貝得1分。    
   D．兩個(gè)數(shù)都是單數(shù)小亮得1分，兩個(gè)數(shù)都是雙數(shù)貝貝得1分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案