下面說法錯(cuò)誤的是(  )
分析:A、用來指明方向的是指南針,它是我國古代四大發(fā)明之一,這是我國的歷史.
B、0除以任何不是0的數(shù)都得0;依據(jù)0乘任何數(shù)都得0解答.是正確的;
C、運(yùn)用舉反例法進(jìn)行判斷,如105÷5.
解答:解:A、用來指明方向的是指南針,它是我國古代四大發(fā)明之一,這是我國的歷史.
B、因?yàn)檎也坏?乘一個(gè)非零的數(shù),還得原數(shù),
比如:0×(  )=5,找不到這樣的數(shù),
所以0除以任何不是零的數(shù)都是0,正確的;
C、105÷5=35,所以被除數(shù)中間有零,商中間一定有零是錯(cuò)誤的;
故選:C.
點(diǎn)評:解答本題要掌握我國的四大發(fā)明,了解我國的歷史.還考查了學(xué)生對于0的特性知識的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16.下面說法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面說法錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

36÷9=4,下面說法錯(cuò)誤的是(  )
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a×b=1,下面說法錯(cuò)誤的是(  )
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí),下面說法錯(cuò)誤的是( 。
A、末位對齊B、從低位算起C、得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0,一般要把0去掉.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案