下面是五（1）班同學(xué)回收廢紙的情況統(tǒng)計(jì)．
第一組 第二組 第三組 第四組 第五組
35千克 40千克 20千克 25千克 30千克
（1）全班共收廢紙
150
150
千克．第
二
二
組回收廢紙最多．第
三
三
組最少．
（2）平均每小組回收廢紙
30
30
千克．
（3）如果每千克廢紙賣(mài)8角，這次回收的廢紙共賣(mài)
1200
1200
角，合
120
120
元．
分析：（1）要求全班共回收廢報(bào)紙多少千克，把五個(gè)組收廢報(bào)紙的重量相加即可；第二組回收廢紙最多．第三組最少；
（2）要求平均每個(gè)小組回收廢報(bào)紙多少千克，用全班共回收廢報(bào)紙的重量除以5即可；
（3）根據(jù)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)求出這次回收廢報(bào)紙共值多少角，再換算為元作單位．
解答：解：（1）35+40+20+25+30=150（千克），
第二組回收廢紙最多．第三組最少；

（2）150÷5=30（千克），

（3）8×150=1200（角），
1200角=120元；
故答案為：150、二、三；30；1200、120．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是利用統(tǒng)計(jì)表中已知的信息，結(jié)合給出的條件，求得各部分?jǐn)?shù)據(jù)，解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是五（1）班同學(xué)音樂(lè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，完成下面的問(wèn)題．
（1）五（1）班有
48
48
人
（2）任選一個(gè)同學(xué)，他的成績(jī)是“良”的可能性是
7
24
；
7
24
；

（3）任選一個(gè)同學(xué)，他的成績(jī)是“中”的可能性是
1
3
．
1
3
．

（4）根據(jù)提供的信息，你還想說(shuō)什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)下面是五（1）班同學(xué)最喜歡的自然景觀的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）如果最喜歡森林的有15人，那么五（1）班共有多少人？
（2）按（1）的計(jì)算結(jié)果，求出五（1）班同學(xué)最喜歡大海的人數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下面是五（1）班同學(xué)回收廢紙的情況統(tǒng)計(jì)．
第一組第二組第三組第四組第五組
35千克40千克20千克25千克30千克
（1）全班共收廢紙______千克．第______組回收廢紙最多．第______組最少．
（2）平均每小組回收廢紙______千克．
（3）如果每千克廢紙賣(mài)8角，這次回收的廢紙共賣(mài)______角，合______元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：填空題

根據(jù)數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。 
（1）下面是五（1）班同學(xué)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽前15名成績(jī)（單位：分）。   
  100  100  99.5  99.5  99  98  98  98  98  98  96  95  95  91  90     
在這組數(shù)據(jù)中，（    ）出現(xiàn)的次數(shù)最多，是這組數(shù)據(jù)的（    ），它能反映一組數(shù)據(jù)的集中情況；這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（    ），這15名同學(xué)的平均成績(jī)是（    ）分。   
（2）下面是五（2）班同學(xué)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽前15名成績(jī)（單位：分）。  
  100  100  100  99  99  96  96  92  92  92  92  92  90  87  83     
在這組數(shù)據(jù)中，（    ）是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，（    ）是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，這15名同學(xué)的平均成績(jī)是（    ）分。   
（3）給兩個(gè)班排排名次：                                             。

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