尺碼 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
進(jìn)貨數(shù)量/雙 | 30 | 100 | 150 | 90 | 50 | 20 |
銷售數(shù)量/雙 | 16 | 94 | 145 | 83 | 30 | 10 |
分析 (1)這樣進(jìn)貨是不合理的,銷售的多的碼的應(yīng)多進(jìn)貨,35碼、39碼、40碼剩余太多,應(yīng)合理減少一下.
(2)鞋店在確定進(jìn)貨量時(shí)利用了眾數(shù)作為進(jìn)貨的一個(gè)尺度.
解答 解:(1)36碼、37碼、38碼可以適量,35碼、39碼可以適量減少一點(diǎn)進(jìn)貨.
(2)鞋店在確定進(jìn)貨量時(shí)利用了眾數(shù)作為參考值進(jìn)行進(jìn)貨,多的多進(jìn)一些.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查眾數(shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用,同時(shí)考查了學(xué)生的觀察分析能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
1-$\frac{3}{7}$= | $\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$= | $\frac{3}{8}$-$\frac{3}{9}$= |
$\frac{5}{13}$-$\frac{3}{13}$= | $\frac{6}{7}$-$\frac{1}{14}$= | $\frac{4}{21}$+$\frac{8}{21}$= | $\frac{9}{20}$-$\frac{3}{10}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m-6 | B. | m+6 | C. | m-4 | D. | m+4 |
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