15×25×4×6=（
 
×
 
）×（
 
×
 
）
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專(zhuān)題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：此題是四個(gè)數(shù)連乘，因?yàn)?5和6的積是整十?dāng)?shù)90，25和4的積是100，乘起來(lái)比較簡(jiǎn)便，此題得解．
解答： 解：15×25×4×6=（15×6）×（25×4）=90×100=9000
故答案為：15；6；25；4．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握乘法結(jié)合律和交換律是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一輛汽車(chē)從甲地到乙地，若以每小時(shí)12千米的速度，則提前3小時(shí)到達(dá)；若每小時(shí)10千米的速度，則遲到2小時(shí)，甲地和乙地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化下列分?jǐn)?shù)為循環(huán)小數(shù)：
2
9
=
 
，
7
9
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張工程師每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被司機(jī)從家接到廠里．一天，張工程師早上7點(diǎn)就出了門(mén)，開(kāi)始步行去廠里，在路上遇到了接他的汽車(chē)，于是，他就上車(chē)行完了剩下的路程，到廠時(shí)提前20分鐘．這天，張工程師還是早上7點(diǎn)出門(mén)，但15分鐘后他發(fā)現(xiàn)有東西沒(méi)有帶，于是回家去取，再出門(mén)后在路上遇到了接他的汽車(chē)，那么這次他比平常要提前
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

華華和英英分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行．當(dāng)華華經(jīng)過(guò)A、B兩地的中點(diǎn)C地100米后，兩人第一次相遇；然后兩人又繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)華華到達(dá)B地后立即返回，又經(jīng)過(guò)C地300米后他追上了英英，則AB兩地相距
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一瓶可樂(lè)原來(lái)5元，節(jié)日一律打八折，現(xiàn)每瓶售價(jià)
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小任和小淳買(mǎi)了一些桔子，小任買(mǎi)的桔子是小淳的三倍，如果小任把自己桔子的
1
6
送給小淳，結(jié)果小任就比小淳還要多6個(gè)桔子，那么他倆一共買(mǎi)了
 
個(gè)桔子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件任務(wù)完成了
3
4
，剩下的工作量占完成的工作量的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1
2
+
1
4
=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案