請在合適的答案后的□里畫“√”．
（1）用兩根同樣長的鐵絲圍成一個五邊形和三角形，兩個圖形的周長相等．□
（2）五邊形的周長比較長．□
（3）三角形的周長比較長．□
考點：長度比較
專題：平面圖形的認識與計算
分析：用兩根同樣長的鐵絲，無論圍成什么圖形，周長都相等，由此求解．
解答： 解：用兩根同樣長的鐵絲，圍成五邊形，五邊形的周長就是鐵絲的長度；圍成三角形，三角形的周長也是鐵絲的長度；
所以（1）正確；如下：
（1）用兩根同樣長的鐵絲圍成一個五邊形和三角形，兩個圖形的周長相等．（√）
（2）五邊形的周長比較長．□
（3）三角形的周長比較長．□
點評：本題關(guān)鍵是理解周長的定義：封閉圖形一周的長度，由此得出只要鐵絲的長度相等，圍成圖形的周長就相等．
練習(xí)冊系列答案
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用豎式計算．
405÷81=
789×49=
952÷28=
665÷75=

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張伯伯共養(yǎng)了140只兔子，其中白兔是灰兔的3倍，白兔和灰兔各有多少只？

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一個正方形的周長是32厘米，邊長是（　　）厘米．
A、4B、8C、9

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六一班有學(xué)生45人，女生人數(shù)是全班人數(shù)的
3
5
，女生有多少人？

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把0.16：0.8化成最簡整數(shù)比是（
 
：
 
）．

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把5厘米長的線段向兩端各延長10000米，得到的是一條（　�。�
A、直線B、線段C、射線

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算．
400÷25×4；           
75+240÷（120-105）；
540÷27+206×35；
（665-650）×（324÷4）；             
（28+472÷59）×38．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一張長方形的紙做一個最大的正方形，正方形的邊長就是長方形的長．
 
（判斷對錯）

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