三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是18,這三個(gè)自然數(shù)的最大公約數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)題意,三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是18,可以得出這三個(gè)自然數(shù)的平均數(shù)是18÷3=6,再根據(jù)題意,就可以求出這三個(gè)連續(xù)的自然數(shù);再根據(jù)求最大公因數(shù)和最小倍數(shù)的方法就可以求出它們的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù).
解答: 解:根據(jù)題意可得,這三個(gè)自然數(shù)的平均數(shù)是:18÷3=6,那么這三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中間的一個(gè)是6,6-1=5,6+1=7,所以,這三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)是:5、6、7;
5、6、7這三個(gè)自然數(shù)兩兩互質(zhì),所以它們的最大公因數(shù)為1,最小公倍數(shù)是:5×6×7=210.
故答案為:1,210.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題意,求出這三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的平均數(shù),比較容易的求出結(jié)果;再根據(jù)求最大公因數(shù)和最小倍數(shù)的方法就可以求出它們的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù).
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13的20%是
 
,25的30%是
 

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三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的中間一個(gè)數(shù)是17,三個(gè)數(shù)的和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

□47÷56,要使商是兩位數(shù),□里最小能填
 
;要使商是一位數(shù),□里最大能填
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6.7+4.95+3.3=6.7+
 
+
 
,這是應(yīng)用了
 
律.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:
(1)指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到
 

(2)指針從“12”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到
 

(3)指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
 
到“3”.
(4)指針從“6”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到
 

(5)指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
 
到“4”.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次植樹(shù)的成活率是96%,至少死了4棵樹(shù).
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36cm,它的棱長(zhǎng)是
 
.由兩個(gè)這樣的正方體拼成的長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要給一間邊長(zhǎng)36dm的正方形地面鋪上地磚,應(yīng)選擇( 。┑卮u才能正好鋪滿(mǎn).
A、3×5dmB、4×6dm
C、5×6dm

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