10.簡便計算.
5.02-1.37-2.63                         1.25×3.2×25$\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{5}{11}$$\frac{2000}{2001}$×2002

分析 ①5.02-1.37-2.63,運用減法的運算性質(zhì)簡算;
②1.25×3.2×25,把32拆分為8×0.4,運用乘法分配律簡算;
③$\frac{7}{9}÷\frac{11}{5}+\frac{2}{9}×\frac{5}{11}$,把除數(shù)轉(zhuǎn)化為乘它的倒數(shù),再運用乘法分配律簡算;
④$\frac{2000}{2001}$×2002,轉(zhuǎn)化為:$\frac{2000}{2001}$×(2001+1),運用乘法分配律簡算.

解答 解:①5.02-1.37-2.63
=5.02-(1.37+2.63)
=5.02-4
=1.02;

②1.25×3.2×25
=1.25×8×(0.4×25)
=10×10
=100;

③$\frac{7}{9}÷\frac{11}{5}+\frac{2}{9}×\frac{5}{11}$
=$\frac{7}{9}×\frac{5}{11}+\frac{2}{9}×\frac{5}{11}$
=($\frac{7}{9}+\frac{2}{9}$)×$\frac{5}{11}$
=$1×\frac{5}{11}$
=$\frac{5}{11}$;

④$\frac{2000}{2001}$×2002
=$\frac{2000}{2001}$×(2001+1)
=$\frac{2000}{2001}×2001+\frac{2000}{2001}×1$
=$2000+\frac{2000}{2001}$
=2000$\frac{2000}{2001}$.

點評 此題考查的目的是理解掌握減法的運算性質(zhì)、乘法分配律的意義,并且能夠靈活運用減法的運算性質(zhì)、乘法分配律進行簡便計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小強和小勇玩轉(zhuǎn)盤游戲,指針停在灰色區(qū)域算小強贏,停在白色區(qū)域就算小勇贏.哪個轉(zhuǎn)盤做游戲是公平的?( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小明早上7:50從家里出發(fā),8:10走到學(xué)校.從家到學(xué)校一共用了(  )分.
A.20分B.40分C.30分

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

18.一個長方形的長增加3厘米,寬增加2厘米,它的面積增加6平方厘米.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.把一根6米長的繩子平均分成n段,每段長$\frac{6}{n}$米,2段占全長的$\frac{2}{n}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.將一個西瓜對半切開,切開的這個面正好是直徑2分米的圓,那么西瓜被切開后表面積增加了6.28平方分米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

2.陽光媽媽共栽花96盆,其中4盆沒有成活,成活率是96%.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

19.計算:[75%-($4\frac{2}{3}$-$3\frac{4}{9}$)×0.25]+[($2\frac{5}{6}$+$1\frac{1}{3}$)÷$2\frac{1}{2}$-$1\frac{4}{15}$].

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)|a|<a;(2)|a|≥0;(3)|a|≥a;(4)a>-a其中成立的是(2)(3).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案