當(dāng)長(zhǎng)方體和正方體的棱長(zhǎng)總和相等時(shí),長(zhǎng)方體的體積( 。┱襟w的體積.
A、大于B、小于
C、等于D、無法確定
考點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體的體積
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:此題可以舉例說明,例如,設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為3分米、寬為2分米、高為1分米,這時(shí)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為24分米,體積為3×2×1=6(立方分米),正方體棱長(zhǎng)為24÷12=2(分米),體積為2×2×2=8(立方分米),據(jù)此解答即可.
解答: 解:設(shè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為3分米、寬為2分米、高為1分米,這時(shí)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為24分米,體積為3×2×1=6(立方分米),
正方體棱長(zhǎng)為24÷12=2(分米),體積為2×2×2=8(立方分米),
因?yàn)?>6,
故當(dāng)長(zhǎng)方體和正方體的棱長(zhǎng)總和相等時(shí),長(zhǎng)方體的體積小于正方體的體積.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查長(zhǎng)方體、正方體的特征,以及棱長(zhǎng)總和、體積的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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五年級(jí)有310人,根據(jù)如圖可算出:
(1)科技組比美術(shù)組少
 
人;
(2)美術(shù)組和歌詠組共
 
人;
(3)體育組人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的
 
%,有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲數(shù)的
3
4
與乙數(shù)的75%(  )
A、一定相等B、不可能相等
C、有可能相等

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修一條長(zhǎng)600米的公路,8天修了全長(zhǎng)的
1
3
,用同樣的速度,修完這條公路一共要用多少天?正確的列式是( 。
A、600÷(600×
1
3
÷8)
B、
1
3
C、
1
3
÷8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面三組線段中,可以圍成一個(gè)三角形的是( 。
A、
B、
C、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果要用一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映一位病人的體溫變化情況,制成(  )較合適.
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

搶答比賽,甲搶答25題,錯(cuò)5題;乙搶答20題,錯(cuò)3題.正確率比較,( 。
A、甲高B、乙高C、相同

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

媽媽買來一條大魚,小林問魚有多重,媽媽笑著說:“
3
4
千克再加上魚質(zhì)量的
1
2
,就是這條魚的質(zhì)量.”你能算出這條魚有多重嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一袋米用去了
1
3
,再加入1.5千克,這時(shí)袋里的米相當(dāng)于原來的
3
4
,這袋米原來有多少千克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案