2．星期天小明和媽媽去買(mǎi)衣服，小明看上一件衣服要買(mǎi)，A店打七五折銷(xiāo)售，B店按“滿100減30元”的方式促銷(xiāo)．這件衣服的標(biāo)價(jià)為120元．
（1）在兩個(gè)店分別要付多少錢(qián)？
（2）選擇哪個(gè)店買(mǎi)省錢(qián)，能省多少錢(qián)？

分析 （1）分別計(jì)算出兩個(gè)店所付的錢(qián)數(shù)，A店打七五折就是標(biāo)價(jià)×75%；B店“滿100減30元”，直接用120-30，即可得解；
（2）選擇付錢(qián)較少的店省錢(qián)，用兩個(gè)店所付的錢(qián)求差，就是能省的錢(qián)數(shù)．

解答 解：（1）A店：120×75%=90（元）
B店：120-30=90（元）
答：在兩個(gè)店都付90元錢(qián)．

（2）兩個(gè)店的付錢(qián)相同，一樣省錢(qián)．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)通過(guò)分析，得出最佳方案，進(jìn)而列式計(jì)算得出問(wèn)題結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如果去掉30%的后面的%，那么這個(gè)數(shù)（　�。�
A．大小不變B．擴(kuò)大100倍C．縮小100倍D．擴(kuò)大10倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．列式計(jì)算
（1）2$\frac{2}{9}$的$\frac{9}{10}$除以1.85與$\frac{1}{4}$的差，商是多少？
（2）一個(gè)數(shù)的$\frac{1}{3}$比120的50%少30，求這個(gè)數(shù)．

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7．直接寫(xiě)得數(shù)．
0.4×0.2=9-0.9=72÷0.4=24÷$\frac{3}{4}$=
$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$=1+$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{2}$=365+198=
1÷$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{2}$=（3+$\frac{3}{5}$）×5=$\frac{2}{9}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{7}{9}$=125×1.3×8=

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14．小明的臥室面積是12平方米，給這個(gè)房間鋪地板用去720元，他爸爸、媽媽的臥室面積是15平方米，鋪同樣的地板，要用多少元？（用比例解）

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7．3位老師帶40名學(xué)生去參觀植物園，票價(jià)牌如圖所示：
你打算幫老師怎樣買(mǎi)票？你知道怎樣買(mǎi)票花錢(qián)最少嗎？（每條船每時(shí)3元．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．把5米長(zhǎng)的繩子平均分成6段，每段是這條繩子的（　　）
A．$\frac{1}{3}$米B．$\frac{1}{4}$米C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．觀察如圖，并回答問(wèn)題．
（1）如果用整個(gè)圖表示總數(shù)量，哪一個(gè)扇形表示總數(shù)量的25%？
（2）如果用整個(gè)圖表示育才小學(xué)的總?cè)藬?shù)（1000人），扇形B代表多少人？
（3）如果用扇形A代表100公頃麥田，那么扇形C代表多少公頃麥田？

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12．一工程隊(duì)要修一條長(zhǎng)7.2km的公路，前4天完成了3.2km，照這樣計(jì)算，剩下的還要多少天完成？（用比例知識(shí)解）

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同步練習(xí)冊(cè)答案