兩個(gè)合數(shù)的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是144，這兩個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1和144B、9和16
C、8和18
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：由題意可知：把144進(jìn)行分解，然后找出符合題意的即可．
解答： 解：144=1×144=8×18=16×9，
因?yàn)?和144中1不是合數(shù)，
8和18的最大公因數(shù)不是1，不符合題意，
合數(shù)16和9的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是144，這兩個(gè)數(shù)是16和9，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題求解最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的逆運(yùn)算，有多種可能性，要細(xì)心解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把0.059擴(kuò)大到原來的
 
倍是5.9；把
 
縮小到原來的
1
1000
是0.0075．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用16厘米的鐵絲分別圍成長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和圓形，（　�。┟娣e最大．
A、長(zhǎng)方形B、正方形
C、平行四邊形D、圓形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年的二月份是（　�。┨欤�
A、28天B、29天C、30天

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列算式中運(yùn)用了乘法分配律的是（　　）
A、36×（15+5）=36×20
B、58×（4+6）=58×4+58×6
C、63×（8×3）=63×8×3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)既是奇數(shù)又是合數(shù)，在自然數(shù)中最小的是（　　）
A、1B、2C、9D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)數(shù)它由幾個(gè)小正方體組成．（　�。�
A、9B、10C、11D、12

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)a=2、b=3時(shí)，ab+3的值是（　　）
A、2+3+3=8
B、54+3=57
C、2×3+3=9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
30×50= 80×60= 360÷3=
680÷4= 1.4-0.8= 6+0.6=

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