小明在桌面上擺了一些大小一樣的正方體木塊,擺完后從正面看如圖1,從側(cè)面看如圖2,那么他最多用了________塊木塊,最少用了________塊木塊.

25    14
分析:從正面圖1可以看出,由9個正方體組成,從左起第一列3個,第二列1個,第三列2個,第四列3個;又從側(cè)面圖2可以看出由8個正方體組成,從左第一列3個,第二列2個,第三列3個,圖2的第一列可以看作是圖1的第四列,這樣共用9+(8-3)=14(個)即最少用14個;正面看中間一排從左起第一最多擺2個,第二列只能擺1個,第三列最多能擺2個,這排最多只能擺5個;從正面看第三排從左起第一列最多擺3個,第二列只能擺1個,第三列最多能擺2個,這排最多只能擺6個;因此,最多用14+5+6=25(個).
解答:如圖,

那么他最多用了25塊木塊,最少用了14塊木塊;
故答這為:25,14.
點評:本題是考查從不同方向觀察物體,是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和空間想象能力及動手操作能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在桌面上擺了一些大小一樣的正方體木塊,擺完后從正面看如圖1,從側(cè)面看如圖2,那么他最多用了
25
25
塊木塊,最少用了
14
14
塊木塊.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在桌面上擺了一些大小一樣的正方體木塊,擺完后從正面看如圖,從側(cè)面看如下圖,那么他最多用了
 
塊木塊,最少用了
 
塊木塊.
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