圖上距離實際距離比例尺
3厘米450千米________
2厘米5毫米________
________1050千米1：3000000
2.5厘米________1：1600000

1：15000000    4：1    35厘米    40千米
分析：比例尺=圖上距離：實際距離，圖上距離=實際距離×比例尺，實際距離=圖上距離÷比例尺，據(jù)此列式解答即可．
解答：（1）3厘米：450千米，
=3厘米：45000000厘米，
=1：15000000；
（2）2厘米：5毫米，
=2厘米：0.5厘米，
=4：1；
（3）1050千米=105000000厘米，
105000000×=35（厘米）；
（4）2.5÷=4000000（厘米）=40（千米）；
圖上距離實際距離比例尺
3厘米450千米1：15000000
2厘米5毫米4：1
35厘米1050千米1：3000000
2.5厘米40千米1：1600000
故答案為：1：15000000，4：1，35厘米，40千米．
點評：本題主要考查了比例尺的意義及應(yīng)用，注意圖上距離與實際距離的單位要統(tǒng)一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小聰準(zhǔn)備放假到北京去玩，但他不知道深圳和北京相距多遠(yuǎn)．聯(lián)系到最近學(xué)習(xí)的比例知識后，他很快找來一張地圖，但不巧的是這張地圖上印有比例尺的一角不小心撕掉了．用這張地圖小聰能知道深圳到北京有多遠(yuǎn)嗎？（能、不能）
小聰就是頭腦靈活，他記得乘車去廣州時，在車站看到深圳到廣州180千米，于是他想出了辦法．你能說出小聰想出了什么辦法嗎？
小聰在這幅地圖上測量出深圳到廣州之間的圖上距離是3厘米，他又測量出深圳到北京之間的圖上距離是25厘米．現(xiàn)在你能算出深圳到北京之間的實際距離約是多少嗎？請寫出解題過程．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?敦化市）下面的小學(xué)校園平面圖是長方形，請根據(jù)這個平面圖完成以下各題．
（1）量一量，算一算．（測量圖上距離時取整厘米．）
①校園平面圖的長是
12
12
厘米，寬是
8
8
厘米．
②校園實際長
120
120
米，寬
80
80
米，占地面積是
9600
9600
平方米．
（2）根據(jù)上面校園平面圖填一填并動手操作．
①教學(xué)樓在花壇的
南
南
面，校門在跑道的
東
東
面；校園的西北角有
草地
草地
．
②如果在校園的東北角建一個長25米，寬10米的食堂，請在校園平面圖上按比例畫出食堂的位置．
（3）校園的林地里一共有李子樹、杏樹和桃樹64棵，它們的棵數(shù)之比依次是1：3：4校園里有李子樹、杏樹和桃樹各多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷兩種量成什么比例，并說明理由：
比例尺一定，圖上距離和實際距離．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面每題的三種量中，當(dāng)其中一種量一定時，另外兩種量成什么比例？
（1）比例尺、圖上距離、實際距離．
A．當(dāng)比例尺一定時，
 
和
 
成
 
比例．
B．當(dāng)實際距離一定時，
 
和
 
成
 
比例．
（2）A×B=C（A、B、C均不為0）．
A．當(dāng)A一定時，
 
和
 
成
 
比例．
B．當(dāng)B一定時，
 
和
 
成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小聰準(zhǔn)備放假到北京去玩，但他不知道深圳和北京相距多遠(yuǎn)．聯(lián)系到最近學(xué)習(xí)的比例知識后，他很快找來一張地圖，但不巧的是這張地圖上印有比例尺的一角不小心撕掉了．用這張地圖小聰能知道深圳到北京有多遠(yuǎn)嗎？（能、不能）
小聰就是頭腦靈活，他記得乘車去廣州時，在車站看到深圳到廣州180千米，于是他想出了辦法．你能說出小聰想出了什么辦法嗎？
小聰在這幅地圖上測量出深圳到廣州之間的圖上距離是3厘米，他又測量出深圳到北京之間的圖上距離是25厘米．現(xiàn)在你能算出深圳到北京之間的實際距離約是多少嗎？請寫出解題過程．

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