地圖比例尺為把這幅地圖上5.6厘米長(zhǎng)的航空線畫在另一幅比例尺是1:14 000 000的地圖上,應(yīng)畫多少厘米?
考點(diǎn):圖上距離與實(shí)際距離的換算(比例尺的應(yīng)用)
專題:比和比例應(yīng)用題
分析:該線段比例尺表示的是圖上1厘米代表實(shí)際距離200千米,因?yàn)樵谶@幅地圖上航空線長(zhǎng)5.6厘米,用“200×5.6”求出航空線的實(shí)際距離;進(jìn)而根據(jù)“實(shí)際距離×比例尺=圖上距離”,求出航空線在另一幅地圖上的圖上距離.
解答: 解:(1)200×5.6=1120(千米),
1120千米=112000000厘米,
112000000×
1
14000000
=8(厘米);
答:應(yīng)畫8厘米.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是先求出實(shí)際距離,進(jìn)而根據(jù)圖上距離、比例尺和實(shí)際距離三者的關(guān)系,進(jìn)行分析解答即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫一畫,在下面的方格中畫出4個(gè)面積都等于5個(gè)小方格大小的不同形狀的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

想一想,填一填.
(1)5.97+1.35+8.65=5.97+(1.35+8.65)運(yùn)用了加法
 
律.
(2)6.8+2.56+3.2=6.8+
 
+2.56運(yùn)用了加法
 
律.
(3)3.2+1.7-3.2+1.7=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算.
(25+14)×40
45×30-100
18+17×30.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)寫成三位小數(shù).
1.8= 3= 46.07=
25= 0.98= 121.6=
0.60= 4.7= 100=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表
長(zhǎng) 底面積 表面積
長(zhǎng)方體 8分米 5分米 4分米
 
 
 
6米 5米 48平方米
 
10厘米
 
8厘米 45平方厘米
 
正方體 棱長(zhǎng):15厘米
 
 
棱長(zhǎng):
 
64平方分米
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)節(jié)水水龍頭一天可節(jié)水0.25千克.照這樣計(jì)算,5個(gè)這樣的水龍頭,一個(gè)月(按30天計(jì)算)可節(jié)水多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)得的樹(shù)高和它的影長(zhǎng)如下表.
樹(shù)高/m 2 3 5 6
影長(zhǎng)/m 1.6 2.4 4.0 4.8
(1)在下圖中描出表示樹(shù)高和對(duì)應(yīng)影長(zhǎng)的點(diǎn),然后把它們連接起來(lái),你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)樹(shù)高和影長(zhǎng)成正比例嗎?為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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同步練習(xí)冊(cè)答案