A. | 奇數(shù)都是素數(shù) | B. | 2的倍數(shù)都是合數(shù) | C. | 合數(shù)不都是偶數(shù) | D. | 5的倍數(shù)都是奇數(shù) |
分析 A.根據(jù)奇數(shù)、素數(shù)的意義,在自然數(shù)中,不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù);一個自然數(shù)如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做素數(shù).據(jù)此判斷即可;
B.自然數(shù)中,除了1和它本身外,沒有別的因數(shù)的數(shù)叫質(zhì)數(shù).則最小的質(zhì)數(shù)是2,2也是2的倍數(shù).所以2的倍數(shù)都是合數(shù)是錯誤的;
C.根據(jù)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的意義解答,找出反例證明;
D.個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù).據(jù)此判斷即可.
解答 解:A.1是奇數(shù),但1即不是素數(shù)也不是合數(shù),因此奇數(shù)都是素數(shù)的說法是錯誤的;
B.由于2是最小的質(zhì)數(shù).2也是2最小的倍數(shù).所以2的倍數(shù)都是合數(shù)是錯誤的;
C.9是合數(shù)但是9不是偶數(shù),所以合數(shù)不都是偶數(shù)的說法是正確的;
D.個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù),所以5的倍數(shù)可能是奇數(shù)、也可能是偶數(shù),所以5的倍數(shù)都是奇數(shù)說法錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的意義.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{3}{4}$×8= | $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$= | 0÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{8}{9}$×$\frac{9}{8}$= |
5×$\frac{3}{10}$= | 6÷$\frac{3}{4}$= | $\frac{12}{13}$×0= | $\frac{3}{5}$÷$\frac{4}{5}$= |
$\frac{7}{10}$×4= | 1×$\frac{7}{11}$= | $\frac{5}{3}$÷10= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{52}$ | B. | $\frac{1}{12}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{13}$ |
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