11．一個長3厘米、寬與高都是2厘米的長方體．將它的前面挖掉一個棱長為1厘米的小正方體，它的表面積比原來大．√．（判斷對錯）

分析 要想知道這個立體圖形的表面積發(fā)生了什么變化，只要把去掉的面積和增加的面積進(jìn)行比較，看增加還是減少即可．據(jù)此判斷．

解答 解：如圖：據(jù)題意和圖可知，挖掉一個棱長1厘米的小正方體后，它的表面積去掉了2個面，也就是減少了2平方厘米；
但是它的表面同時增加了4個面，也就是增加了4平方厘米；
所以它的表面積增加了2平方厘米．
故答案為：√．

點(diǎn)評 此題考查的目的是理解在長方體的表面積的意義，畫出立體圖進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
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1．10平方米=1000平方分米         
400平方厘米=4平方分米
4天=96時                  
24月=2年        
1元5分=1.05元（填小數(shù)）

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2．直接寫出得數(shù)．
480-160=0.125×0.8=56+28=200×50=
1÷$\frac{5}{6}$=2.7+7.2=1-$\frac{5}{8}$=$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{9}$=
0.35×100=1.4×$\frac{5}{7}$=18.5-10.5=0.75×0=

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19．把8米長的繩子平均剪成5段，每段長$\frac{8}{5}$米，每段繩子是全長的$\frac{1}{5}$．

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6．甲數(shù)的$\frac{4}{5}$等于乙數(shù)的$\frac{7}{8}$，那么（　�。�
A．兩數(shù)相等B．乙數(shù)大于甲數(shù)C．甲數(shù)大于乙數(shù)

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16．遞等式計算．
8960-109×25；        2.05×（7.6-2.6）+6.3；        （0.82+$\frac{2}{25}$）÷（4-2 $\frac{7}{9}$）．

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3．某小學(xué)在“獻(xiàn)愛心--為汶川地震區(qū)捐款”活動中，六年級五個班共捐款8000元，其中一班捐款1500元，二班比一班多捐款200元，三班捐款數(shù)是年級總數(shù)的20%，四班與五班捐款數(shù)之比是3：5．四班和五班各捐款多少元？

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20．0.5×4÷0.5×4=1．×（判斷對錯）

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1．只含有未知數(shù)x的等式才是方程．×．（判斷對錯）

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