在A×B=12中，12肯定是A、B的


  1. A.
    最小公倍數(shù)
  2. B.
    最大公因數(shù)
  3. C.
    公倍數(shù)
C
分析：根據(jù)公倍數(shù)的意義，兩個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這兩個數(shù)的公倍數(shù)．如果A×B=12，那么12肯定是A、B的公倍數(shù)．
解答：根據(jù)分析：如果A×B=12，那么12肯定是A、B的公倍數(shù)．
故選：C．
點評：此題考查的目的是理解公倍數(shù)的意義，兩個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這兩個數(shù)的公倍數(shù)．其中最小的一個就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

觀察下面按規(guī)律排成的一列數(shù)：
1
1
，
1
2
，
2
1
，
1
3
，
2
2
，
3
1
，
1
4
，
2
3
，
3
2
，
4
1
，
1
5
，
2
4
，
3
3
，
4
2
，
5
1
，
1
6
，…
（1）若將左起第m個數(shù)記為f（m），當f(m)=
2
2001
時，求m的值和這m個數(shù)的積．
（2）在數(shù)列中，未經(jīng)約分且分母為2的數(shù)記為a，它后面的一個數(shù)記為b，若存在這樣的a和b，使ab=20100，求a和b．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2011?漣水縣）按要求畫圖．

（1）在上面的方格圖中依次標出點A（4，5）、B（6，3）、C（9，6），連接AB、AC、BC，得到三角形ABC，這個三角形是
直角
直角
三角形．
（2）如果每個方格的邊長是1厘米，這個三角形的面積是
6
6
平方厘米．
（3）將三角形ABC繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90度，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）在方格圖中畫一個面積是12平方厘米的等腰梯形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

AB兩只青蛙跳躍游戲，A每次跳10厘米，B每次跳15厘米，它們每秒都只跳1次，且一起從起點開始，在比賽中，每隔12厘米有一陷阱，當它們中第一次掉進陷阱時，另一只距離最近的陷阱有（　�。├迕祝�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用字母表示圓心角AOB，字母l表示弧AB，字母C表示圓周長，在下圖中：

（1）在圖（1）中，角AOB的度數(shù)為n=180°，所以弧長與圓周長的關(guān)系是
l
C
=
180
360
=
1
2
；
那么，在圖（2）中，將圓三等分，n=
120°
120°
，弧長與圓周長的關(guān)系是
l
C
=
1
3
1
3
；
在圖（3）中，將圓四等分，n=
90°
90°
，弧長與圓周長的關(guān)系是
l
C
=
1
4
1
4
；
在圖（4）中，將圓六等分，n=
60°
60°
，弧長與圓周長的關(guān)系是
l
C
=
1
6
1
6
；
在圖（5）中，n=
360°
360°
，弧長與圓周長的關(guān)系是
l
C
=
1
1
．
由上面5個圖形知，當圓心角為n度時，請根據(jù)弧長與圓周長的關(guān)系，推導弧長公式
l=
nC
360
l=
nC
360
．
（2）在圖（6）中，請你量出圓心角n的度數(shù)，當圓周長為54厘米時，求弧CD的長．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

按要求畫圖．

（1）在上面的方格圖中依次標出點A（4，5）、B（6，3）、C（9，6），連接AB、AC、BC，得到三角形ABC，這個三角形是________三角形．
（2）如果每個方格的邊長是1厘米，這個三角形的面積是________平方厘米．
（3）將三角形ABC繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90度，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）在方格圖中畫一個面積是12平方厘米的等腰梯形．

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