Question

4．小紅坐在第2列、第5行，可以用數(shù)對表示為（2，5），他前面的同學(xué)可以用數(shù)對表示為（2，4），他左邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為（1，5），他右邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為（3，5）．

Answer 1

分析 數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，前面的同學(xué)的位置應(yīng)該是列數(shù)不變，行數(shù)減1；左邊的同學(xué)的位置應(yīng)該是行數(shù)不變，列數(shù)減1；右邊的同學(xué)的位置應(yīng)該是行數(shù)不變，列數(shù)加1．據(jù)此即可解答．

解答 解：小紅坐在第2列、第5行，可以用數(shù)對表示為（2，5），他前面的同學(xué)可以用數(shù)對表示為（2，4），他左邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為（1，5），右邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為（3，5）．
故答案為：（2，5）；（2，4）；（1，5）；（3，5）．

點評 此題考查了利用數(shù)對表示物體的位置的方法．注意，這兩個數(shù)據(jù)的順序不同，表示的物體位置不相同．