兩條同樣長(zhǎng)的繩子，第一條剪去
1
3
，第二條剪去
1
4
，剩下部分長(zhǎng)的是（　�。�
A、第一條B、第二條
C、無(wú)法判斷
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：兩條同樣長(zhǎng)的繩子，第一條剪去
1
3
，第二條剪去
1
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，因?yàn)?span id="bdfdhlz" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
3
＞
1
4
，所以第一根剪去的長(zhǎng)，第二根剪去的短，所以第二根剩下的長(zhǎng)．
解答： 解：
1
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＞
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，所以第一根剪去的長(zhǎng)，第二根剪去的短，所以第二根剩下的長(zhǎng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是確定哪條繩子剪去的短，剪去的繩子短，剩下的部分長(zhǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3米7厘米=
 
米；     18分=
 
小時(shí)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25×80的積（　�。�
A、末尾有兩個(gè)0B、末尾有三個(gè)0
C、末尾有四個(gè)0

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

□△○☆四種圖形按規(guī)律排列：□△○☆□△○☆□△○☆從左數(shù)第58個(gè)圖形是（　�。�
A、□B、△C、○D、☆

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖三個(gè)字母圖形中，（　　）的面積最大．
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩數(shù)相除，將被除數(shù)擴(kuò)大三倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)（　　）
A、不變B、擴(kuò)大三倍
C、縮小三倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中虛線表示甲、丙、乙 的平均數(shù)．看圖猜猜丙的“高度”，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算（除法要驗(yàn)算）
28×34=
832÷4（驗(yàn)算）   
65×83=
566÷5（驗(yàn)算）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫(xiě)上1、2、3、4、5、6．把這個(gè)正方體任意上拋，落下后，朝上的數(shù)字是偶數(shù)的可能性是
(     )
(     )
，是合數(shù)的可能性是
(     )
(     )
．

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