有A，B，C，D，E五個(gè)朋友相聚在一起，互相握手致意．B握了4次手，A握了3次手，C握了2次手，D握了1次手，那么E握了幾次手？
分析：由于有A，B，C，D，E五個(gè)朋友相聚在一起，互相握手致意，則每人都需要與其他人各握手一次，即每人需握手4次，由此根據(jù)每人握手的次數(shù)分析即可．
解答：解：B握了4次手，即分別與A C D E各握了一次．
由于D握了1次手，已和A握過(guò)．
A握了3次手，則A是與B C E握的．
此時(shí)C握已了2次手．
所以此時(shí)E也握了兩次，即是與A、B握的．
點(diǎn)評(píng)：明確每人最多握用4次，然后據(jù)每人握手的次數(shù)分析是完成此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)小組有A，B，C，D，E五名工人共同生產(chǎn)某種零件，其中A，B，C，D四人平均每人生產(chǎn)80個(gè)零件，A，B，C，D四人平均生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)比C和D的平均數(shù)多25 個(gè)，A與B生產(chǎn)零件的和是E的3倍，則五人生產(chǎn)零件的平均數(shù)是
78個(gè)
78個(gè)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一條直線上依次有A、B、C、D、E、F 6個(gè)點(diǎn)，且相鄰兩個(gè)點(diǎn)間的距離相等，下面能組成比例的是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五人排成一排，其中A、B兩人不排在一起，共有多少種不同的排法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六人圍一張圓桌而坐，已知E與C相隔一人并坐在C的右面（如圖），D坐在A的對(duì)面，B與F相隔一人并坐在F的左面，F(xiàn)與A不相鄰．試定A、B、C、D、E、F的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E、F、G七人排成一排．
（1）一共有多少種排法？
（2）若A必須排在最左邊，有多少種排法？
（3）若A、B必須排在兩邊有多少種排法？

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同步練習(xí)冊(cè)答案