Question

如圖是實驗小學六（1）班同學喜歡的課間活動統(tǒng)計圖

據圖回答：
（1）跳皮筋的男生比扔沙包的男生少幾分之幾？
（2）跳皮筋的女生比跳格子的男生多幾倍？
（3）你還能提出什么數學問題？

Answer 1

分析：由統(tǒng)計圖可知：
（1）跳皮筋的男生有6人，扔沙包的男生13人，用跳皮筋的男生比扔沙包的男生少的人數除以扔沙包的男生人數即可；
（2）跳皮筋的女生有12人，跳格子的男生有8人，用跳皮筋的女生比跳格子的男生多的人數除以格子的男生即可；
（3）實驗小學六（1）班同學參加課間活動共有多少人？

解答：解：（1）（13-6）÷13
=7÷13
=

7

13

；
答：跳皮筋的男生比扔沙包的男生少

7

13

．

（2）（12-8）÷8
=4÷8
=0.5；
答：跳皮筋的女生比跳格子的男生多0.5倍．

（3）實驗小學六（1）班同學參加課間活動共有多少人？
6+12+13+5+8+4=48（人）；
答：實驗小學六（1）班同學參加課間活動共有48人．

點評：本題考查的是復式條形統(tǒng)計圖和的運用，讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．