4．把$\frac{5}{7}$米長(zhǎng)的繩子剪成同樣長(zhǎng)的3段，每段長(zhǎng)是這根繩子的（　�。�
A．$\frac{5}{21}$B．$\frac{7}{5}$米C．$\frac{1}{3}$

分析 求每段長(zhǎng)是這根繩子的幾分之幾，就是把$\frac{5}{7}$米長(zhǎng)的繩子看作單位“1”，平均分為3份，求一份是這根繩子的幾分之幾，用1÷3解答．

解答 解：每段長(zhǎng)是這根繩子的：1÷3=$\frac{1}{3}$；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，注意找準(zhǔn)單位“1”及平均分的份數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．前進(jìn)電視機(jī)廠2014年各季度生產(chǎn)電視機(jī)的情況如下：第一季度3200臺(tái)，第二季度3300臺(tái)，第三季度3600臺(tái)，第四季度3800臺(tái)．
（1）先算出合計(jì)數(shù)，再制成統(tǒng)計(jì)表．
季度合   計(jì)第一季度
臺(tái)數(shù)
（2）該廠平均每個(gè)月生產(chǎn)電視機(jī)多少臺(tái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．比較每組數(shù)中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大�。�
$\frac{5}{7}$＞$\frac{3}{7}$        $\frac{4}{9}$＜$\frac{4}{5}$        $\frac{8}{9}$＞$\frac{5}{6}$        $\frac{1}{3}$＜$\frac{3}{7}$
$\frac{2}{5}$＞$\frac{3}{10}$       $\frac{5}{8}$＜$\frac{7}{10}$       $\frac{5}{6}$＞$\frac{1}{3}$         $\frac{2}{3}$＞$\frac{1}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，再向左移動(dòng)兩位后是3.5，這個(gè)數(shù)原來(lái)是0.35．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

19．做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，有100粒發(fā)芽，19粒未發(fā)芽，發(fā)芽率是81%．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．一臺(tái)織布機(jī)工作時(shí)間和工作效率如下表．
工作時(shí)間（時(shí)）12345…
工作效率（米）3015107.56…
（1）寫(xiě)出幾組相對(duì)應(yīng)的工作時(shí)間和工作效率的乘積，再比較乘積的大�。�
（2）這個(gè)乘積表示的是什么？表中的兩種量成什么比例嗎？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．比大小，填上“＜”“＞”“=”．
700克○3千克
1000米○1千米
3噸○2900千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

13．選擇合適的質(zhì)量單位連線(xiàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．口算：
7×30=16×6=13×7=25×4=
42×2=50×6=3×17=24×5=
60×20=12×6=23×20=60×60=
26×3=20×4=18×5=21×7=
4×7+3=9×3+6=8×7+3=12×5+3=

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同步練習(xí)冊(cè)答案