小明和小方玩“石頭、剪刀、布”游戲，雙方獲勝的可能性各占
(    )
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．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解
專題：可能性
分析：小明和小方玩“石頭、剪刀、布”游戲，不管第一人出什么，第二人所出的要么輸，要么平，要么贏，共有三種結(jié)果；然后根據(jù)可能性的求法：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法解答，所以雙方獲勝的可能性各占1÷3=
1
3
，據(jù)此解答即可．
解答： 解：根據(jù)分析，
每次每個(gè)人可能出現(xiàn)的情況有：勝、平、負(fù)，
所以雙方獲勝的可能性各占：
1÷3=
1
3
．
故答案為：
1
3
．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是要弄清楚求可能性的求法：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)．
2和3           4和20          6和9．

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在□里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)或小數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計(jì)算
18×5×60            		270÷﹙63÷7﹚35×﹙284-198﹚

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三（1）班5名同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)課外讀物情況如下統(tǒng)計(jì)圖．列式計(jì)算（不解答）
（1）平均每人捐贈(zèng)
 
本．
（2）
 
捐贈(zèng)的課外讀物最多，是捐贈(zèng)的課外讀物最少的
 
倍．
（3）再提一個(gè)問題并列式計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從甲城往乙城運(yùn)127噸貨物，如果用載重量是5噸的大卡車運(yùn)一趟，運(yùn)費(fèi)為135元；用載重量是2噸的小卡車運(yùn)一趟，運(yùn)費(fèi)為62元．怎樣用車比較合理？運(yùn)費(fèi)是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

明辨方向
（1）小明家在小玲家的
 
偏
 
方向，
 
米處．
（2）小玲家在小明家的
 
偏
 
方向，
 
米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根鐵絲能做一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬2分米的長(zhǎng)方形，如果用這根鐵絲做一個(gè)正方形，正方形的面積是多少平方分米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把
1
3
米長(zhǎng)的彩帶平均分成3份，每份長(zhǎng)
 
米，每份是原來那根彩帶的
( )
( )
．

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