下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖
班別1班2班3班4班
樹數(shù)量9478
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題:
(1)完成統(tǒng)計(jì)圖.
(2)三年級
 
班的同學(xué)植樹最多,達(dá)到
 
棵;
 
班的同學(xué)植樹最少,只植了
 
棵.
(3)三年級同學(xué)植樹總數(shù)共
 
棵.4個(gè)班平均植樹
 
棵.
考點(diǎn):繪制條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù),在網(wǎng)格中繪制出各班植樹棵數(shù)的直條圖,并標(biāo)出數(shù)據(jù)等即可.
(2)由統(tǒng)計(jì)圖(表)可以看出三年級1班的同學(xué)植樹最多,達(dá)到9棵;2班的同學(xué)植樹最少,只植了4棵.
(3)求同四個(gè)班植樹之和就是三年級同學(xué)植樹總棵數(shù);總棵數(shù)除以4就是平均每個(gè)班植樹棵數(shù).
解答: 解:(1)完成統(tǒng)計(jì)圖如下:

(2)答:三年級1班的同學(xué)植樹最多,達(dá)到9棵;2班的同學(xué)植樹最少,只植了4棵.
(3)9+4+7+8=28(棵)
28÷4=7(棵)
答:三年級同學(xué)植樹總數(shù)共28棵.4個(gè)班平均植樹7棵.
故答案為:1,9,2,4,28,7.
點(diǎn)評:此題主要考查的是如何根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖、觀察條形統(tǒng)計(jì)圖并從圖中獲取信息,然后再進(jìn)行分析和有關(guān)計(jì)算.注意,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要寫上標(biāo)題,標(biāo)上數(shù)據(jù)及繪圖時(shí)間等.直條寬度相同,分布均勻,美觀大方.
練習(xí)冊系列答案
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用豎式計(jì)算,打★的要驗(yàn)算.
650÷17=
★565÷71=570÷40=★435÷28=
325×65=235×12=432÷24=302÷12=

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5個(gè)人坐在4把椅子上,總有一把椅子上至少坐
 
個(gè)同學(xué).

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遞等式計(jì)算.
703-26×25    
386+126÷3    
82×(434÷7)

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求出下列圖形的面積.(單位:cm)

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25×4×8=(25×8)×4應(yīng)用了(  )
A、乘法的交換律
B、乘法的結(jié)合律
C、乘法的交換律和結(jié)合律

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下面是商場某員工對商場2003年-2006年?duì)I業(yè)額的情況繪制的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

①初看這兩幅設(shè)計(jì)圖,你感覺商場的營業(yè)額在哪幅設(shè)計(jì)圖中是增長速度最快.    
②為什么這兩幅圖給人的感覺不一樣?

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一本小說,小明第一天看了全書的
1
3
,第二天看了剩下的
1
3
,還剩全書的( 。]有看.
A、
1
3
B、
4
9
C、
5
9
D、
2
3

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估算:
754000+168401≈277005+380210≈
1768200-163060≈625314-306700≈
73400-16100≈7432500-2999970≈

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