在尺子上,從刻度0到刻度3的長(zhǎng)度是
 
厘米,從刻度0到10的長(zhǎng)度是
 
厘米,也是1
 
考點(diǎn):長(zhǎng)度的測(cè)量方法
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:在直尺上每個(gè)間隔是1厘米,從刻度0到刻度3有個(gè)間隔即3里面;從刻度0到10一共有10個(gè)間隔是10里面,10里厘米=1分米,據(jù)此解答.
解答: 解:在尺子上,從刻度0到刻度3的長(zhǎng)度是3厘米,從刻度0到10的長(zhǎng)度是10厘米,也是1分米;
故答案為:3,10,分米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)直尺上刻度的認(rèn)識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的算式中,積可能是四位數(shù)的是( 。
A、1□2×2B、□12×2
C、12□×2

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一筐大棗重25千克,一筐石榴的質(zhì)量比一筐大棗的4倍多12千克,一筐石榴重多少千克?

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照樣子,填一填.

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一個(gè)碗碗口朝上放著,翻199次后,還是碗口朝上.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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在一個(gè)大盒子里有100個(gè)球,其中只有一個(gè)是紅球.現(xiàn)在要摸兩次,那么這兩次都摸到紅球是不可能的.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,另一個(gè)因數(shù)縮小到原來(lái)的
1
100
,積是(  )
A、擴(kuò)大到原來(lái)的10倍
B、擴(kuò)大到原來(lái)的100倍
C、縮小到原來(lái)的
1
10

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用若干個(gè)小的正方體擺成一個(gè)較大的正方體,至少需要8個(gè).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4臺(tái)織布機(jī)9小時(shí)織布129.6米,每臺(tái)織布機(jī)每小時(shí)可織布多少米?

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