12.大于-2而小于3的整數(shù)有4個(gè),大于-2而小于3的數(shù)有無數(shù)個(gè).

分析 首先根據(jù)正、負(fù)數(shù)比較大小的方法,可得大于-2而小于3的整數(shù)有個(gè):-1、0、1、2;然后根據(jù)大于-2而小于3的小數(shù)有無數(shù)個(gè),所以大于-2而小于3的數(shù)有無數(shù)個(gè),據(jù)此解答即可.

解答 解:大于-2而小于3的整數(shù)有4個(gè):
-1、0、1、2;
因?yàn)榇笥?2而小于3的小數(shù)有無數(shù)個(gè),
所以大于-2而小于3的數(shù)有無數(shù)個(gè).
故答案為:4、無數(shù).

點(diǎn)評 此題主要考查了正、負(fù)數(shù)、0的大小比較,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:大于-2而小于3的整數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,大于-2而小于3的數(shù)有無數(shù)個(gè).

練習(xí)冊系列答案
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20.(細(xì)心看清數(shù)字和符號,結(jié)果請用最簡分?jǐn)?shù)表示.)
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{7}$-$\frac{1}{7}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$=
$\frac{1}{10}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$=
$\frac{3}{8}$+$\frac{3}{8}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$=1-$\frac{7}{8}$=$\frac{5}{6}$+$\frac{5}{6}$=
1-$\frac{5}{12}$=$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{10}$=$\frac{5}{7}$-$\frac{5}{7}$=$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$=
$\frac{1}{6}$+$\frac{7}{12}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{7}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{9}{10}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{5}$=
$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$=$\frac{7}{19}$+$\frac{11}{19}$=$\frac{5}{12}$-$\frac{1}{12}$=$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{3}$=
$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{3}$=
$\frac{5}{9}$+$\frac{4}{9}$=$\frac{5}{9}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{4}{5}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{5}{12}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$=
$\frac{1}{2}$+0.4=$\frac{1}{2}$-0.5=0.2+$\frac{1}{10}$=1-$\frac{7}{12}$=$\frac{5}{8}$+$\frac{7}{8}$=
$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{2}$=1-$\frac{4}{9}$=$\frac{8}{9}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{4}{5}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{8}$=

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7.某校女生人數(shù)是男生的$\frac{4}{5}$.女生人數(shù)比男生少$\frac{1}{5}$,男生人數(shù)是女生的$\frac{5}{4}$,男生人數(shù)比女生多$\frac{1}{4}$,男生人數(shù)占全校學(xué)生的$\frac{5}{9}$,女生人數(shù)占全校學(xué)生的$\frac{4}{9}$.

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