1．（1）寫(xiě)出15的所有因數(shù)．1、3、5、15；
（2）寫(xiě)出7的倍數(shù)．7、14、21、28（寫(xiě)4個(gè)）

分析 （1）根據(jù)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，進(jìn)行依次列舉即可；
（2）根據(jù)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，列舉出7的倍數(shù)中其中的4個(gè)即可．

解答 解：（1）15的所有因數(shù)：1、3、5、15；
（2）7的倍數(shù)：7、14、21、28；
故答案為：1、3、5、15，7、14、21、28．

點(diǎn)評(píng) 明確找一個(gè)數(shù)因數(shù)和倍數(shù)的方法，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．山坡上原有60只羊，如果有奇數(shù)只羊回羊圈去了，那么留在山坡上的羊的只是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果有偶數(shù)只羊回羊圈呢？

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12．4×（7×25）應(yīng)用乘法運(yùn)算定理計(jì)算是4×25+4×7．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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9．光明小學(xué)某班在三年級(jí)和五年級(jí)時(shí)的視力情況統(tǒng)計(jì)如下：
人數(shù)   視力
年級(jí)		5.0以上4.9-4.74.6-4.34.2以下
三年級(jí)152093
五年級(jí)910244
（1）該班視力在4.6-4.3的，三年級(jí)時(shí)有9人，五年級(jí)時(shí)有24人．
（2）5.0的視力是正常的，該班在三年級(jí)時(shí)低于5.0的有32人，五年級(jí)時(shí)有38人．
（3）從統(tǒng)計(jì)表中，你覺(jué)得這個(gè)班級(jí)的視力有什么變化趨勢(shì)？你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)什么？注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力，刻不容緩．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．小杰家到2013年底的儲(chǔ)蓄共計(jì)15980元，將這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是1.598萬(wàn)，保留一位小數(shù)是1.6萬(wàn)．

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6．一個(gè)包裝盒，從里面量長(zhǎng)30cm，寬24cm，容積10.8dm3，．如果用他裝一件長(zhǎng)26cm，寬22cm，高18cm的玻璃器皿．可以裝下嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．7.049保留一位小數(shù)是7.1．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．把3噸貨物平均分成4份，每份是這堆貨物的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$，每份是$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$噸．

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11．在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
當(dāng)x=13時(shí)，7x=91；   
當(dāng)x=0.8時(shí)，x÷0.4＞0.4．

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同步練習(xí)冊(cè)答案